【題目】用天然氣熱水器(如圖所示)將質(zhì)量為40kg,溫度為15℃的水加熱到40℃,完全燃燒了0.15m3的天然氣。

1)天然氣的主要成分為CH4CH4完全燃燒的化學方程式為:_____

2)水需吸收_____J的熱量。

3)熱水器的效率為_____%[水的比熱容是4.2×103Jkg℃)、天然氣的熱值是3.5×107J/m3]。

【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 4.2×106 80

【解析】

甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳。

1)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為

CH4+2O2CO2+2H2O。

2)水的質(zhì)量m40kg

水吸收的熱量:

Qcmtt0)=4.2×103J/kg℃)×40kg×(40℃﹣15℃)=4.2×106J;

3)天然氣完全燃燒放出的熱量:

QVq0.15m3×3.5×107J/m35.25×106J

該熱水器燒水時的效率:

η80%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有COCO2混合氣體,采用圖是實驗室裝置可以:①檢驗CO2氣體,②分離COCO2混合氣體,③干燥CO2CO氣體.實驗所需的試劑有:稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.下列說法不正確的是( 。

A. 甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液

B. 乙中應盛放濃硫酸

C. 丙中應盛放稀鹽酸

D. 首先分離得到的是CO2 氣體,而后得到CO氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 20世紀中葉開始,硅成了信息技術的關鍵材料,是目前應用最多的半導體材料。請回答下列問題:

1)地殼里各種元素的含量(質(zhì)量分數(shù))如圖所示,其中表示硅元素的是_____(填字母)。

2)根據(jù)元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學性質(zhì)_____(選填活潑不活潑)。

3)制備硅半導體材料必須先得到高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)過程示意如下:

①整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是_____。

②在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A可循環(huán)使用,A的化學式是_____;在生產(chǎn)過程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作示意圖。據(jù)圖回答:

①在上圖所示配制溶液的過程中,正確的操作順序是________(填字母),此次配制過程中,需要量取水________mL(水的密度)。

②在步驟E的操作中,用量筒量取水時,量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的________處保持水平。

③現(xiàn)有50mL質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為),要把該濃硫酸稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,則需要水的質(zhì)量為________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是常見的一些化學實驗儀器,按要求回答下列問題:

1B儀器的一般用途是:_________________;

2F儀器在取用結(jié)束后不要放在實驗臺上,以免________;

3)儀器G的名稱是:__________

4)在將儀器H中的玻璃管與膠皮管連接時,應先把_________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變

B. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C. 將t1℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是:甲=乙>丙

D. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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【題目】某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關于該裝置和反應過程描述錯誤的是( 。

A. 盛裝藥品前應先檢查裝置氣密性

B. 加熱前要先通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁

C. 已知方框中連接的是CD,導管口的連接順序為a→b→c→d

D. 這種方法出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】13分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)寫出標號儀器的名稱: ; 。

2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 。

3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置 。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: 。

4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應盛裝 (填試劑的名稱)來干燥氧氣。

5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置

(填字母)。該反應的化學方程式是 ,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為

(填化學式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同);屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________;

2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

氫氣

氮氣

氧氣

沸點/

-252.8

-195.8

-183.0

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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