現(xiàn)有A、B、C三種金屬，若將B放入稀鹽酸中，則有氫氣放出；若將C放入A的硝酸鹽溶液中，則C表面有A析出；若將C放入稀硫酸中無氫氣放出，據(jù)此判斷下列說法不正確的是（　　）
A、三種金屬的活動(dòng)性由大到小的排列順序是B＞C＞A
B、若三種金屬之一是汞，則汞可能是A
C、A也可能是銀
D、B放入稀鹽酸中溶液可能由無色變?yōu)辄S色
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：現(xiàn)有A、B、C三種金屬，若將B放入稀鹽酸中，則有氫氣放出，說明B的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，即B＞H；若將C放入A的硝酸鹽溶液中，則C表面有A析出，說明C的金屬活動(dòng)性比A強(qiáng)，即C＞A；若將C放入稀硫酸中無氫氣放出，說明C的金屬活動(dòng)性比氫弱，即H＞C；
A、綜上的分析，三種金屬的活動(dòng)性由大到小的排列順序是B＞C＞A，故選項(xiàng)說法正確．
B、若三種金屬之一是汞，汞的金屬活動(dòng)性比氫弱，汞可能是A，故選項(xiàng)說法正確．
C、銀的金屬活動(dòng)性比氫弱，A也可能是銀，故選項(xiàng)說法正確．
D、B放入稀鹽酸中溶液，若B是鐵，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液可能由無色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中常見的一些現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰塊制成冰雕B、蘋果腐爛
C、鐵被磁化D、石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在常溫下，不易用物理性質(zhì)區(qū)別的一組是（　　）
A、酒精和食醋
B、銅和鐵
C、高錳酸鉀粉末和二氧化錳粉末
D、水和雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A、二氧化碳B、冰水共存物
C、液態(tài)氮?dú)?/td>D、純凈的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5.6g含有雜質(zhì)的鐵片加到足量的稀硫酸中，共收集到0.19g氫氣，該鐵片中不可能含有的雜質(zhì)是（　�。�
A、鋁和銅B、鎂和鋅
C、鋅和銅D、鎂和鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，天平處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)向左右兩杯溶液中加入等質(zhì)量的兩塊鐵片，過一會(huì)取出，此時(shí)天平（　�。�
A、仍將平衡
B、左升，右降
C、左降，右升
D、以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
B、驗(yàn)證銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O
D、西漢時(shí)期濕法煉銅2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)
小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
 
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu （OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；且它們受熱易分解，各生成兩種氧化物．
（2）無水CuSO4為白色固體，遇水變藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
Ⅱ．用如圖所示裝置，探究固體的成分．

（1）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想
 
正確；
（2）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想
 
正確；
（3）小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
 
，C中的現(xiàn)象為
 
．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍(lán)色．但同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的溶液是綠色的，這是怎么回事呢？小瑩同學(xué)認(rèn)為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子；小斌同學(xué)認(rèn)為稀鹽酸變質(zhì)；小歆則認(rèn)為可能與銅離子的濃度有關(guān)．
（1）若要驗(yàn)證小瑩同學(xué)的猜想：可向反應(yīng)后的溶液中加入金屬
 
，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在該金屬表面只生成紅色固體，則證明該同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的．
（2）因?yàn)橄←}酸是新配制的，不存在變質(zhì)的可能，所以小斌同學(xué)的猜想也是錯(cuò)誤的．
（3）小歆為了驗(yàn)證自己的猜想是正確的，在不改變藥品和實(shí)驗(yàn)方法前提下，向?qū)嶒?yàn)結(jié)束后的試管中加入某種物質(zhì)適量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．小歆加入的是下列哪種物質(zhì)
 

A．酒精     B．水     C．硫酸銅溶液     D．氯化銅溶液
愛動(dòng)腦筋的小歆對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做了一點(diǎn)改進(jìn)，將一根銅絲擦光亮后，一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現(xiàn)黑色，然后趁熱放進(jìn)稀鹽酸中，一會(huì)兒就可以看到螺旋上的
 
，溶液也由無色變成藍(lán)色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案