【題目】用過氧化氫溶液、氫氣、氧氣和水四種物質(zhì)迸行拼圖游戲，各物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式；
（2）物質(zhì)B的用途之一；
（3）A→B+C的化學(xué)方程式是；
（4）物質(zhì)B與D反應(yīng)的基本類型是 ．

【答案】
（1）H2
（2）供給呼吸等
（3）2H2O2 2H2O+O2↑
（4）化合反應(yīng)
【解析】解：根據(jù)“用過氧化氫溶液、氫氣、氧氣和水四種物質(zhì)迸行拼圖游戲“，結(jié)合圖框，則推測A、B、C、D分別為過氧化氫溶液、氧氣、水、氫氣，代入檢驗(yàn)，符合題意．則：（1）根據(jù)分析，物質(zhì)D為氫氣，其的化學(xué)式H2；（2）根據(jù)分析，物質(zhì)B為氧氣，其用途之一為：供給呼吸等；（3 ） A→B+C，即過氧化氫分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑；（4 ）物質(zhì)B與D反應(yīng)，即氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，其反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
所以答案是：（1）H2；（2）供給呼吸等；（3）2H2O2 2H2O+O2↑；（4）化合反應(yīng)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是 ．
（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

， 點(diǎn)燃酒精

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
方案二中，先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴?/span>
查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 ， 小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是

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【題目】下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校?/span>錯(cuò)誤的是

A、制氮肥 B、直接做燃料

C、做燈泡填充氣 D、做瓜果保護(hù)氣

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【題目】水是一種重要的物質(zhì)．
（1）進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連收集到的氣體是 ．
（2）人們常用檢驗(yàn)硬水還是軟水；常用活性炭除去水的異味，這利用了活性炭的；
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反
應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹

B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成

C．用活性炭可以降低水的硬度

D．鐵合金是一種純凈物

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