【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ___________

2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________,若用D裝置收集氧氣:當(dāng)觀察到___________時(shí),方可開(kāi)始收集氧氣,其理由是__________

3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________;所選發(fā)生裝置中還缺少___________;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________

4)某同學(xué)稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳,欲用裝置F收集并用量筒G測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,請(qǐng)將發(fā)生裝置AF裝置的接口代號(hào)正確連接:發(fā)生裝置接口a___、___接量筒。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 B H2O2 H2O+O2 氣泡連續(xù)且均勻冒出 開(kāi)始冒出的氣泡中有較多的空氣 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 一小團(tuán)棉花 把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 c b

【解析】

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

1)儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;

2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置是固液常溫型,選B;過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為H2O2 H2O+O2;若用D裝置收集氧氣:當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí),方可開(kāi)始收集氧氣;其理由是開(kāi)始冒出的氣泡中有較多的空氣。

3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,發(fā)生裝置是固體加熱型,選A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,符號(hào)表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;所選發(fā)生裝置中還缺少一小團(tuán)棉花,以免高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃。

4)氧氣的密度比水小,發(fā)生裝置AF裝置的接口代號(hào)正確連接:發(fā)生裝置接口a接( c )、( b )接量筒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖做法中,沒(méi)有利用過(guò)濾原理的是

A. 晾衣服B. 裝紗窗

C. 撈餃子D. 瀝茶水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量成分的方法很多,如圖所示是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)步驟有:

①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中;

③將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記;

④進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是________________;

2)寫出在集氣瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒的化學(xué)方程式:________________;

3)幾次實(shí)驗(yàn)之后,小勝同學(xué)發(fā)現(xiàn)倒流入集氣瓶中的水經(jīng)常會(huì)超過(guò)集氣瓶體積的1/5,可能的原因有______________。(填寫序號(hào))

A、裝置漏氣

B、紅磷量不足,未將瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡

C、將點(diǎn)燃的紅磷插入過(guò)慢

D、實(shí)驗(yàn)中未等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾

E、實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有用止水夾夾緊橡皮管

F、選用的可燃物燃燒時(shí)會(huì)與空氣中其它氣體反應(yīng)生成固體

G、選用的可燃物燃燒時(shí)會(huì)生成其它氣體

H、導(dǎo)管內(nèi)的水未全部進(jìn)入集氣瓶中

4)小龍同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方案,如圖所示,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示

13個(gè)氧分子__________ 2個(gè)鈉離子__________;13號(hào)元素__________;2個(gè)鐵原子__________

2)生物體中含量最多的金屬元素_____填元素符號(hào)

3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________填名稱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

查閱資料:

①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣,可以作為氣體干燥劑。

②氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

④濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。

1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制O2發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號(hào)),用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管______(“a”“b”)進(jìn)人;用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡_____________的冒出時(shí)再收集,當(dāng)_____________時(shí),表明已經(jīng)集滿。

3)英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到二氧化碳的人,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的符號(hào)表達(dá)式為_________,檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為________;若用D裝置收集,驗(yàn)證已經(jīng)收集滿的方法是_______。

4)制取氨氣的發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號(hào)),若用F裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為______端(填“m”“n”),驗(yàn)證氨氣集滿的方法是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的很多節(jié)日,蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí),端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有很多傳統(tǒng)的活動(dòng),例如:

1)賽龍舟。龍舟的制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過(guò)程中木材主要發(fā)生______(填物理化學(xué))變化。

2)包粽子。粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,這是描寫端午節(jié)習(xí)俗的民謠。香飄滿堂說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是______;粽子餡料可用多種食材,包括糯米、瘦肉、蛋黃等,其中富含糖類的是______

3)點(diǎn)雄黃酒。雄黃的主要成分是二硫化二砷,相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)①水是由______________組成的;

②氯化鈉是由___________________ 構(gòu)成的;

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________

2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 _____________。

3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣:________;

鎂條在氧氣中燃燒:_________________;

碳在氧氣中燃燒:_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

1)下列屬于純凈物的是____(填序號(hào))

A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水 D.石灰水

2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是____.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____________組成的.電解水的符號(hào)表達(dá)式為_________________

3)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________

5)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____(填字母編號(hào));

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

6)自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母編號(hào));

A 沉降 B 過(guò)濾 C 消毒 D 電解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是_________________________________________。

(2)t2℃時(shí),a、bc三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________。

(3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用________方法。

(4)t2℃時(shí),a的溶解度是__________。t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)投入50g水中,得到a物質(zhì)的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。

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