(2011年浙江嘉興,28題)目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低
碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放。“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳
先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。
(1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼,為低碳出行,他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見下表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是   千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽車出行,每千米人均二氧化碳的排放量為0.0 58千克。

(2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),即把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人 類
利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng),
可獲得一種重要的能源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為CO2+4 H2="X+2" H2 O,則X
的化學(xué)式為   。
(3)有人測(cè)算,一棵樹齡為5 0年的大樹,其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬美元。樹的生態(tài)價(jià)
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在   。(請(qǐng)寫出一條)
(1)0.03024  (2)CH   (3)釋放氧氣;吸收某些有毒氣體,防止空氣污染;防止水土流水及增加土壤肥力;為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境;促進(jìn)生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候;美化環(huán)境等合理即可
:(1),因?yàn)槭?0人,所以是兩輛車.人均二氧化碳排放量為:28升÷100×2.7千克×2/升÷50=0.03024千克;
(2)已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2=X+2H2O,根據(jù)反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)相等可判斷X中含有一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子,故化學(xué)式為CH4;
(3)從樹木對(duì)人類的作用來考慮,如釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候等.
故答案為:(1)0.03024;
(2)CH4;
(3)釋放氧氣;吸收某些有毒氣體,防止空氣污染;防止水土流水及增加土壤肥力;為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境;促進(jìn)生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候;美化環(huán)境等合理即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,不正確的是
A.在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳的含量比較高
B.二氧化碳在水中溶解的量跟壓強(qiáng)成反比
C.溫室效應(yīng)與空氣中二氧化碳的含量有關(guān)
D.可用二氧化碳制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

煤在燃燒不充分時(shí)容易產(chǎn)生一種使人中毒的氣體,該有毒氣體是
A.H2B.COC.CH4D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2011年浙江溫州,31題)綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,小明猜惑:種子的萌發(fā)過程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。

A           B           C             D
(1)A裝置的作用是_____________。  
(2)如果觀察到____________現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。
(3)請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年上海,31題)本市公共場(chǎng)所已全面實(shí)施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
A.水蒸氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,不正確的是( )
A二氧化碳無毒,但是不能供給呼吸           
B.家用堿的主要成分是Na2CO3,其物質(zhì)類別屬于鹽
C.CO有毒,煤爐上放一壺水可防止CO中毒    
D.二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

煉鐵的原理是利用一氧化碳還原氧化鐵,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO="====2Fe" + 3CO2。該反應(yīng)中表現(xiàn)為氧化性的物質(zhì)是( )
A.Fe2O3B.COC.FeD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不正確的是 ( )
 
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
解釋
A
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B
一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同
一氧化碳與二氧化碳中所含的氧原子數(shù)目不同
C
用洗潔精容易洗去餐具上的油污,
洗潔精具有乳化作用
D
硫在空氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰;在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
硫和氧氣反應(yīng)時(shí),氧氣的相對(duì)含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“溫室效應(yīng)”主要由下列那種氣體引起(     )
A.SO2B.NO2C.CO2D.CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案