【題目】水是生命的源泉。
①凈水器可以凈化自來(lái)水,凈水器中裝有活性炭,其作是_______;凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用_______。
②如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.a試管中產(chǎn)生的氣體是_______;檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是_______;a試管和b試管中產(chǎn)生氣體的體積比約等于_______;電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本類型是_______。
Ⅱ.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是_______,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
Ⅲ.能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_______。
a.水的凈化 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.氫氣在氧氣中燃燒
【答案】吸附色素和異味 殺菌、消毒 氫氣 用帶火星的木條伸到試管中,觀察是否復(fù)燃 2:1 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 白色硫酸銅變藍(lán)色、燒杯壁外有水珠生成、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O cd
【解析】
①吸附色素和異味;紫外線有殺菌和消毒的作用;
Ⅰ、a試管產(chǎn)生的氣體多,是氫氣;b試管產(chǎn)生的氣體少,是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是,帶火星的木條伸入試管中,觀察是否復(fù)燃;氫氣與氧氣的體積比為2:1;電解水原理:2H2O2H2↑+O2↑,“一變多”屬于分解反應(yīng);
Ⅱ、電解水產(chǎn)生的氫氣中含有少量水蒸氣,白色無(wú)水硫酸銅做干燥劑,遇水變?yōu)樗{(lán)色,生成五水硫酸銅;氫氣點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成水蒸氣遇冷燒杯后,凝結(jié)成水珠;
Ⅲ、a水的凈化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,不能證明水的組成元素;
b水的蒸發(fā)中發(fā)生物理變化,不能證明水的組成元素;
c電解水只產(chǎn)生氫氣和氧氣兩種單質(zhì),可證明水的組成元素;
d氫氣在氧氣中燃燒只生成水,可以證明水的組成元素;
故選cd。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設(shè)):假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無(wú)色酚酞溶液 | _____ |
(問(wèn)題討論):步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測(cè)定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應(yīng)完全后,過(guò)濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計(jì)) |
95 | 65 | 140.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鐵是一種重要的化工原料,利用廢鐵屑(其中雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng))制備氧化鐵的流程如下:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是_____。
(2)向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過(guò)量,其目的是______。
(3)高溫條件下,FeCO3與通入的O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口。某小組同學(xué)對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
(提出問(wèn)題)泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
(猜想與假設(shè))
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴, b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴, b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 | ,d試管中石灰水變渾濁 |
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究
(解釋與結(jié)論)
(1)俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象表明,猜想2_________(填“成立”或“不成立”)。
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作: 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加______________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________ ,石灰水變渾濁。猜想3成立。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,小組同學(xué)又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑, 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小組同學(xué)對(duì)探究問(wèn)題又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為_______________________。
(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說(shuō)法中,正確的是_______。
A 泡打粉保存時(shí)要注意防潮
B 蒸饅頭時(shí),先將泡打粉溶于水,再用此溶液與面粉和成面團(tuán)
C 用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時(shí),也能起到膨松的效果
D 在用泡打粉蒸饅頭時(shí),在加水揉面過(guò)程與蒸的過(guò)程中均能起到發(fā)面作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從公元1世紀(jì)起,鐵便成了我國(guó)最主要的金屬材料。
(1)工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)“鋼產(chǎn)量”是一個(gè)國(guó)家鋼鐵業(yè)結(jié)構(gòu)性變化的標(biāo)志。各國(guó)鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示,從圖中可獲得的信息是__________(寫(xiě)出1條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文
多孔活性炭具有較好的吸附性能,是一種優(yōu)良的催化劑載體材料,廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),其生產(chǎn)一直以煤、竹子、木材等寶貴資源為原料。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的不斷深入,越來(lái)越多的研究者嘗試以清潔廉價(jià)的資源作為原料(如白酒糟),制備多孔活性炭。
白酒糟是釀酒過(guò)程的副產(chǎn)物,富含纖維素[(C6H10O5)n]。以白酒糟為原料生產(chǎn)多孔活性炭的過(guò)程主要包括干燥、炭化、活化三步。炭化過(guò)程是將干燥的白酒糟在充滿氮?dú)獾沫h(huán)境中,加熱至650 ℃,將其中的纖維素轉(zhuǎn)化為炭質(zhì)原料(主要成分為單質(zhì)碳);罨^(guò)程是以水蒸氣或CO2為活化劑,在一定條件下使其在炭質(zhì)原料內(nèi)部發(fā)生反應(yīng),生成氣體,形成孔隙結(jié)構(gòu),制備多孔活性炭。以CO2為活化劑時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下: C + CO2 =2CO,也有研究者在其他條件相同的情況下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定所得多孔活性炭對(duì)碘的吸附值與水蒸氣、CO2用量的關(guān)系分別如圖1、2所示。
盡管以白酒糟為原料,制備多孔活性炭材料的技術(shù)仍有許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步探索、解決,但已有研究為富含纖維素工業(yè)殘?jiān)睦锰峁┝丝赡芡緩健?/span>
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)以白酒糟為原料制備多孔活性炭的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)炭化過(guò)程中,需將干燥的白酒糟置于氮?dú)猸h(huán)境中,理由是_____。
(3)水蒸氣與炭質(zhì)原料在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng),可生成一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 白酒糟富含纖維素
B 多孔活性炭可用于凈水
C 水蒸氣用量越多,制得的多孔活性炭的吸附性能越好
(5)由圖1、圖2數(shù)據(jù)可知,為了達(dá)到最佳吸附效果,應(yīng)選用的活化劑是_____(填“水蒸氣”或 “CO2”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口.已知:
i.制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑
ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化.
(1)制氧時(shí),從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉.
①過(guò)碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣.過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
②氧氣的出口為_____(填“a”或“b”).
(2)若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑,可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
①檢驗(yàn)碳酸鹽:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從a或b處加入試劑后,需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)(a或b)密閉.其中,Ⅰ中盛放的試劑是_____.
②研究金屬性質(zhì):I中加入鐵屑和過(guò)量稀鹽酸,II中只加入鋅粒,關(guān)閉a口.一段時(shí)間后,II中可以觀察到的現(xiàn)象有_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石灰石是常用的建筑材料。化學(xué)小組同學(xué)取一定量石灰石高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。
(1)寫(xiě)出石灰石高溫煅燒的化學(xué)方程式___。
(2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分:
I.只有氧化鈣;II.只有碳酸鈣;III.___
(3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究煅燒后固體成分。
友情提示:氯化鈣溶液呈中性。
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,用溫度傳感器測(cè)出溶液的溫度,結(jié)果如圖。則固體物質(zhì)中一定含有___,用化學(xué)方程式解釋判斷的理由___。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,待充分反應(yīng)后,滴加酚酞試液,溶液呈無(wú)色。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有碳酸鈣,即猜想 II成立。該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理,理由是___。
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾。 | 猜想III成立 | |
___ | ___ | |
___ | ___ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說(shuō)法正確的是( 。
溫度(℃) | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出
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