【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(一)圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置,
(1)圖1設(shè)備的名稱是 。
(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過(guò)程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能 。
(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式: 。
(二)上圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。如果實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器的名稱為① ② 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象:A中 、B中 。
(3)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟: 。(填序號(hào))
a.點(diǎn)燃A處酒精燈 b.通入CO氣體 c.停止通入CO氣體 d.熄滅酒精燈。
(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖所示.
①根據(jù)圖象分析,寫出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式 。
②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是 。(寫出計(jì)算過(guò)程)
寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為 。
(5)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為 g。
(6)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 (填序號(hào)字母).
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗(yàn)二氧化碳.
【答案】(一)(1)高爐
(2)增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速度;制取一氧化碳
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(二)(1)①硬質(zhì)粗玻璃管②集氣瓶
(2)A中的紅棕色固體變成黑色,B中澄清的石灰水變渾濁。
(3)badc(4)①Fe②Fe3O4;CO+3Fe2O32Fe3O4+CO2
(5)0.2(6)ABC
【解析】
試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(一)(1)圖1設(shè)備的名稱是高爐。(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過(guò)程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速度。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能制取一氧化碳。(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 。(二)上圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。如果實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中儀器的名稱為①硬質(zhì)粗玻璃管。②集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象:A中的紅棕色固體變成黑色,、B中澄清的石灰水變渾濁。(3)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:b.通入CO氣體。a.點(diǎn)燃A處酒精燈。d.熄滅酒精燈。c.停止通入CO氣體。(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.①根據(jù)圖象分析,寫出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式是Fe。②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是Fe3O4 。計(jì)算過(guò)程:48 g Fe2O3樣品中Fe的質(zhì)量為:48 g×2×56/160 = 33.6g 剩余黑色固體中氧元素的質(zhì)量=46.4克-33.6克=12.8克。 黑色固體中Fe、O元素的個(gè)數(shù)比為:33.6克/56 :12.8 克/16 =3:4∴固體B的化學(xué)式為:Fe3O4。氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為CO+3Fe2O32Fe3O4+CO2(5)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為0.2g.(6)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有A.收集一氧化碳B.吸收二氧化碳C.檢驗(yàn)二氧化碳.
考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組常見(jiàn)的固體中,用水不能區(qū)分的是
A. NaOH 和 NH4NO3 B. Na2CO3 和 CaCO3
C. CuSO4 和 Na2SO4 D. NaCl 和 KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,能由金屬跟鹽酸直接反應(yīng)制取的是………………………( )
A. FeCl3 B. AgCl C. ZnCl2 D. CuCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種): ,
(3)丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
(4)若用鐵絲代替紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔繛槭裁矗?/span>
(5)上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也得出了氮?dú)獾?/span> 性質(zhì)(寫一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì))
(6)[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是
A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣服 D、用沐浴露洗澡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述,不正確的是( 。
A. 自來(lái)水屬于混合物
B. 水是由氫分子和氧原子組成的
C. 凈水常用的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等
D. 地球上的總儲(chǔ)水量雖然大,但是可利用的淡水資源有限
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①具有還原性的氣體化合物 ;②汽水中含有的碳酸 ;
③充入食品包裝袋中防腐的單質(zhì) ;④可用于煉鋼的氣體 。
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化
鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)所含元素共有 種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是 (保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( 。
A. 鎂能燃燒 B. 鐵能變成鐵銹 C. 水能變成冰 D. 炭能用于煉鐵
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