【題目】反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì)．所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子，反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同，但電荷、磁矩等與之相反．反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞，如電子碰到反電子，就會(huì)立即“湮滅”為其他物質(zhì)．據(jù)最新報(bào)導(dǎo)，歐洲核子研究中心近日成功地制造出約萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子，這是人類(lèi)首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì)．試回答下列問(wèn)題：

你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為________，圖中代表各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是：________表示________；________表示________．

質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎？________，理由是________．

【答案】+11個(gè)反電子-1反氫原子核且其中只有1個(gè)反質(zhì)子（或1個(gè)反質(zhì)子）不是化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中原子的重新組合

【解析】

（1）根據(jù)題中的信息：反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同，但電荷、磁矩等與之相反，可知反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為；各微粒的符號(hào)及其所表示的意義分別是：+1表示1個(gè)反電子；-1表示反氫原子核且其中只有1個(gè)反質(zhì)子（或1個(gè)反質(zhì)子）；（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中原子的重新組合，故質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”不是化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】面粉加工廠(chǎng)的車(chē)間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有爆炸的危險(xiǎn)，這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如下圖所示，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問(wèn)：

(1)實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的目的是________________。

(2)下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào))。

①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí) ③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)

(3)面粉廠(chǎng)為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施是_______________(一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息，完成下列問(wèn)題．

鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為________．

鈉原子比鉀原子的半徑________．（填“大”或“小”）

兩種原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是________．寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

在多電子的原子中，核外電子分層排布的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色

B. 充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了CO既可以燃燒又具有還原性

D. 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去)，其中A和E均為氧化物，B和C的物質(zhì)類(lèi)別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，D可作補(bǔ)鈣劑，F中不含氧元素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的一種用途是______________________；F的化學(xué)式為__________。

(2)B→C的化學(xué)方程式為____________________________________。

(3)下列說(shuō)法中，正確的是________(填序號(hào))。

①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

②B在水中的溶解度隨溫度升高而減小

③C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

④D和F在分類(lèi)中都屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣約占體積

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

D. 火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷

C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子

D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）C60的模型如圖 A 所示，每個(gè)碳原子和相鄰的_____個(gè)碳原子以小棍結(jié)合．若要搭建一個(gè)這樣的模型，需要代表碳原子的小球_________個(gè)；連接小球的小棍表示粒子之間的作用力，一個(gè)這樣的模型需要小棍_____根．

（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_________性；我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品，可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是_____．

（3）觀(guān)察如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①如圖 B，將二氧化碳倒入燒杯中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②如圖 C，將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅， 同時(shí)觀(guān)察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生方法有_____（填序號(hào)）

A．打開(kāi)窗戶(hù)跳出 B．成站立姿勢(shì)跑出 C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________ (填序號(hào))，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量 。

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫 D．木炭

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該____，寫(xiě)出集氣瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式：____

（分組實(shí)驗(yàn)）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（數(shù)據(jù)分析）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下表：(注：集氣瓶容積為 100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____。通過(guò)實(shí)

驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____、____(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)量值比真實(shí)值小的原因可能是：①____量不足；②裝置氣密性____；③未冷卻至____就打開(kāi)止水夾。

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