(一)用數(shù)字和符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氮分子    ;(2)五個(gè)氬原子    ;
(3)三個(gè)銨根離子    ;(4)氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)   
(二)生活處處有化學(xué).
(1)鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是   
(2)小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.菜刀生銹的原因是:    ;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取防銹措施是    (填一條).
(3)可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫(xiě)名稱(chēng))     除去瓶膽內(nèi)壁的水垢.
(4)中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐:饅頭、清蒸魚(yú)、紅燒肉、豆腐湯.這些食物中含有    (填一種)等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素.從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有    (填序號(hào),任選一種).A.涼拌黃瓜    B.煎雞蛋    C.米飯 D.蛋糕.
【答案】分析:(一)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
(二)根據(jù)蓋上鍋蓋可以隔絕空氣;根據(jù)鐵在與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹;根據(jù)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳;根據(jù)各種食物中主要所含的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行解答.
解答:解:(一)
(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氮分子可分別表示為:2N2;故答案為:2N2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)氬原子,就可表示為 5Ar;故答案為:5Ar;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故三個(gè)銨根離子符號(hào)為:3NH4+;故答案為:3NH4+;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)可表示為:Cl2;故答案為:Cl2;
(二)
(1)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,這是因?yàn)樯w上鍋蓋可以隔絕空氣,從而達(dá)到滅火的目的.故答案為:隔絕空氣;
(2)鐵在與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,所以菜刀生銹;保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹.
故答案為:鐵與空氣中的氧氣和水接觸,滿(mǎn)足了鐵生銹的條件;保持刀具干燥、涂油.
(3)食醋中含有醋酸,水垢的主要成分是碳酸鈣,醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳,能用醋酸除水垢.
故答案為:醋酸.
(4)饅頭中主要含有淀粉,它屬于糖類(lèi),清蒸魚(yú)中主要含有蛋白質(zhì),紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂,豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水和少量無(wú)機(jī)鹽;
根據(jù)合理膳食的原則,攝入的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)要全面均衡、適量,上述午餐中缺乏維生素,應(yīng)補(bǔ)充水果和蔬菜,如黃瓜等,煎雞蛋中主要含有蛋白質(zhì),米飯中主要含有糖類(lèi),蛋糕中主要含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì).
故答案為:糖類(lèi);A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,和用化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題等知識(shí),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是一套國(guó)際通用的符號(hào),是我們表達(dá)化學(xué)意義的工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下表空格:
1個(gè)硫原子 2個(gè)鎂離子 3個(gè)硫酸根離子 5個(gè)氮?dú)夥肿?/TD> 氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
 
 
 
 
(2)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
 
(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));表示同種元素的是
 
(填序號(hào)).
精英家教網(wǎng)
(3)化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)要求完成:
①在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣.某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.
精英家教網(wǎng)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.
(1)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)水分子
 
,3個(gè)氮原子
 

(3)乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O.乙基雌烯醇由
 
種元素組成,分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為
 

(4)已知:A和B在高溫條件下生成C和D,各物質(zhì)微觀示意圖如表所示:
A B C D 精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
下列說(shuō)法正確的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
A.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
B.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是B和C
D.若反應(yīng)后生成1.8g D,則生成C的質(zhì)量為8.4g
E.B與C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)用語(yǔ)回答:①三個(gè)鋅離子
 
;②污染空氣的氣體(任寫(xiě)一種)
 
;③體溫計(jì)內(nèi)的水銀是由
 
構(gòu)成的;④火箭燃料的液氫是由
 
構(gòu)成的;⑤用來(lái)游泳池殺菌的硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.
(2)鈣是人體必需營(yíng)養(yǎng)元素,人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2],
①羥基磷酸鈣由
 
種元素組成.圖1是目前市場(chǎng)某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).據(jù)標(biāo)簽回答:
②CaCO3中Ca、C、O元素的質(zhì)量比為
 

③CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

④如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(如圖2、3、4),請(qǐng)回答:
①變化1表示的是
 
變化化學(xué)變化物理變化.(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
②圖2中顯示的是
 
( 純凈物 或 混合物 )
③由上述微觀圖可得到什么信息?
 

 

(4)現(xiàn)代化學(xué)上,氖、硅兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為:
1H    
3Li         8O    
11Na   13Al       17Cl  
圖5、6是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請(qǐng)用元素符號(hào)將兩種元素填入表中相應(yīng)位置.
(5)與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
元素.
(6)上表中氯元素的每個(gè)原子需要得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Al3+形成化合物的化學(xué)式為
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)用語(yǔ)是一套國(guó)際通用的符號(hào),是我們表達(dá)化學(xué)意義的工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下表空格:
1個(gè)硫原子2個(gè)鎂離子3個(gè)硫酸根離子5個(gè)氮?dú)夥肿?/td>氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
________________________________________
(2)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為_(kāi)_______(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào));表示同種元素的是________(填序號(hào)).

(3)化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)要求完成:
①在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣.某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
②下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省南京市六合區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?六合區(qū)一模)化學(xué)用語(yǔ)是一套國(guó)際通用的符號(hào),是我們表達(dá)化學(xué)意義的工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下表空格:
1個(gè)硫原子2個(gè)鎂離子3個(gè)硫酸根離子5個(gè)氮?dú)夥肿?/td>氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
______________________________
(2)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu).A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為_(kāi)_____(填數(shù)字);下列四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號(hào));表示同種元素的是______(填序號(hào)).

(3)化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)要求完成:
①在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣.某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2CO+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案