【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是_____。

A．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲＝丙

B．將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體最多的是甲

C．t2℃時，30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D．欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采�?/span>_____（填“升高”或“降低”）溫度的方法

【答案】B 升高

【解析】

A、甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲＝丙錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

B、將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體最多的是甲正確，因為甲的溶解度受溫度變化最大；故選項正確；

C、t2℃時，30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝，37.5%錯誤；故選項錯誤；

D、欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇∩邷囟鹊姆椒�，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：升高；

故選B；故答案為：升高；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F是人體胃液中助消化的酸，E常用來改良酸性土壤，A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學反應。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)的化學式：A______，B______。

（2）B和G之間發(fā)生反應的化學方程式為______。

（3）G和F之間的反應屬于基本反應類型中的______反應。

（4）C物質(zhì)的一種用途是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C．在20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．當甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩化工分布在某排污渠兩岸（如圖所示），箭頭代表水流方向．若甲廠附近a處水樣經(jīng)檢測含有的陰離子是OH﹣、SO42﹣，c處水樣經(jīng)檢測pH＝7且只含有少量的NaCl．則乙廠排放到b處水中的物質(zhì)可能是（　�。�

A. BaCl2、HClB. H2SO4、Ba（NO3）2

C. MgSO4、NaClD. H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）若b中混有少量a，可用____（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法提純b。

（2）將t2℃ 時b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b____c（填“>”“=”或“<”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗請分析回答下列問題。

（1）寫出裝置A中一種玻璃儀器名稱_____。

（2）A、E連接制取氧氣不純的原因是_____（寫一點即可）。

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____（填選項字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

（4）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣需要用到裝置F，則裝置F中應放入的物質(zhì)是_____，氣體應從_____端通入（填“a”或“b“）；若F瓶中裝滿水，可用于收集某些氣體氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）如需測收集的氣體體積還應補充儀器_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A-H均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬，H是藍色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應條件均已略去），請回答

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B______。

（2）寫出下列反應的化學方程式①______；該反應的基本反應類型是______。②______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學課本上鐵絲燃燒實驗產(chǎn)生了興趣，他們進行了如下探究：

（探究一）取兩個規(guī)格相同的集氣瓶，先用其中一個集氣瓶收集空氣，然后用排水法在另一個集氣瓶中收集滿氧氣。將繞成螺旋狀的鐵絲引燃后分別伸入兩個集氣瓶中，觀察到鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，你的解釋：______。鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四射、放出大量的熱、______。做鐵絲燃燒試驗時必須用砂紙打磨，原因是______。

（探究二）興趣小組同學對鐵絲燃燒是否一定需要純氧氣產(chǎn)生了興趣，他們想要用排水法收集氧氣含量分別為20%、40%、60%、80%的氣體于四個集氣瓶中。（1）先取一個350mL的空集氣瓶（氧氣含量為20%），量取200mL水加入其中，然后通入純氧氣排出150mL水，計算這種方法收集到氧氣的含量為______。首先取該含量O2的理由______。

將鐵絲引燃后分別放入以上四個集氣瓶中，實驗發(fā)現(xiàn)只有在氧氣含量20%的集氣瓶中的鐵絲不能燃燒，由此實驗得出的結(jié)論是______。

（探究三）興趣小組同學又產(chǎn)生新的猜想，鐵絲能夠燃燒，是否和可燃物本身有關(guān)？他們分別用還原性鐵粉、納米級鐵粉在空氣中進行實驗，實驗操作及現(xiàn)象如表：

還原鐵粉

納米鐵粉

粒徑大小（mm）

1000

20-200

實驗操作和現(xiàn)象

直接灑在燃著的酒精燈外焰上，有火星

直接從密封容器中灑落在石棉網(wǎng)上，有火星

由此實驗你能得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小金同學按照如圖所示流程進行了實驗。

（1）溶液呈藍色，操作Ⅰ中肯定進行的化學反應，其方程式為______；

（2）操作II中鐵絲表面只出現(xiàn)紅色固體，則反應后溶液質(zhì)量______（選填“變大”或“變小”或“不變”）

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