【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。已知:①氯化鈉溶液顯中性②氯化銅易溶于水
(實驗探究)
(1)方案一:某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①從微觀的角度分析,該反應的實質是_____。
②在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____(寫出一條即可)。
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取2mLNaOH溶液于 試管中,滴入一定量 的稀鹽酸,振蕩后加 入鎂條 | 若_____ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
(實驗反思)
(3)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是_____。
(4)除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?_____(填序號)。
ApH試紙 B銅 C紫色石蕊試液 D硫酸銅
【答案】氫離子和氫氧根離子生成水 NaOH與空氣中CO2反應生成碳酸鈉 有氣泡冒出 如果稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余也沒有明顯現(xiàn)象 AC
【解析】
(1)①從微觀的角度分析,中和反應實質是氫離子和氫氧根離子生成水;
②當與鹽酸反應時有氣泡,氣泡很可能是CO2,便可找出氫氧化鈉變質的原因:NaOH與空氣中CO2反應生成碳酸鈉;
(2)鎂和鹽酸反應會生成氯化鎂和氫氣。取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條,若有氣泡冒出,稀鹽酸過量;
(3)向NaOH溶液中滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條,若沒有明顯現(xiàn)象,可能是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,或者稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余;
(4)用pH 試紙測定溶液的酸堿度,若等于7,則恰好反應,若小于7,酸有剩余;銅與稀鹽酸不反應,不能檢驗;如果滴入石蕊試液,石蕊試液變紅,說明鹽酸過量,如果石蕊試液不變紅,說明鹽酸恰好完全反應;鹽酸和硫酸銅溶液不反應,若鹽酸過量,也沒有明顯現(xiàn)象。故選AC。
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【題目】請用正確的化學用語填空:
(1)氖元素_____;(2)3個氮原子________;(3)四個氧化鋁分子_________;
(4)三個亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________;
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價____________。
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【題目】草木灰中富含鉀鹽,主要成分是碳酸鉀,還含有少量氯化鉀和硫酸鉀;瘜W小組的同學從草木灰中提取鉀鹽,并檢驗其部分成分。請根據(jù)部分鹽溶解性表和學過的知識回答下列問題:
部分鹽的溶解性表(室溫)
陰離子/陽離子 | NO3﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ |
K+ | 溶 | 溶 | 不 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Ca2+ | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ag+ | 溶 | 不 | 微 | 不 |
實驗一:分離提純
①取適量草木灰樣品,研碎。
②將研碎的草木灰樣品置于燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解。
③過濾
④蒸發(fā)結晶。將濾液加入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,并用玻璃棒不斷攪拌。
步驟③過濾需要的玻璃儀器有_____;
步驟④中,用玻璃棒攪拌的目的是_____。
實驗二:驗證成分
(1)驗證碳酸鉀存在:取少量實驗一所得的晶體置于燒瓶中,按如圖所示的裝置實驗,則試管中裝的藥品是_____,證明晶體中含有碳酸鉀的實驗現(xiàn)象是_____。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)驗證硫酸鉀存在:
甲同學取少量實驗一所得的晶體于試管中,加蒸餾水溶解后,再加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是他得出晶體中含有硫酸鉀的結論。
乙同學認為,甲同學的方案不合理,其理由是:_____。
乙同學繼續(xù)向甲同學所得白色沉淀中加入過量的_____,觀察到_____,證明了晶體中硫酸鉀的存在。
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【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖:
(注:在步驟二中,通過控制加入熟石灰的量,可使不同的金屬離子先后生成沉淀)
(1)請寫出步驟一中發(fā)生反應的化學方程式:_____(任寫一個);
(2)溶液A中所含的非金屬陽離子有_____(填離子符號);
(3)沉淀C的成分_____
(4)三個步驟中均用到的玻璃儀器是_____、_____、_____;
(5)步驟三中生成產(chǎn)品的化學方程式為_____。
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【題目】我縣某;瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下氣體制備與性質驗證的組合實驗,試看圖回答問題。
(查閱資料)①紅磷的著火點為250℃;②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體;③20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;④氯化鈣溶液呈中性。
(1)裝置A中二氧化錳的作用是_______。
(2)反應開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是_______。
(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為5,干的pH試紙顯示pH為7,同學們可得到的結論是_______(用化學方程式表示)。
(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質成分展開探究。
(提出問題)裝置D中溶液的溶質是什么?
(猜想與假設)小濱認為溶質只有CaCl2;小崔認為除CaCl2外,可能還含有_______(填化學式)。
(實驗與結論)小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色,于是小濱認為自己的猜想是正確的。
(反思與評價)小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是_______,為驗證后一種物質是否存在,小崔同學可采用_______(填字母序號)來代替酚酞試液。
A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液
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【題目】如圖是鍶在元素周期表中的信息及粒子結構示意圖。則下列說法正確的是( 。
A. 鍶的氧化物化學式為SrO2
B. 鍶離子的符號為Sr2+
C. 金屬鍶的化學性質比較穩(wěn)定
D. 鍶原子的質子數(shù)比電子數(shù)多兩個
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【題目】很多水龍頭是銅質鍍鉻的,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,同學們進行如下探究活動:
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液。
(預測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實驗過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色。 | _____ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應 | _____ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是_____ |
(回答問題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是_____。
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是_____。
(歸納)比較金屬活動性強弱的方法有
①_____ ②_____。
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A. 若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
B. 此實驗證明:反應后集氣瓶內剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C. 該實驗中左瓶內預先放少量水的主要目的是吸熱降溫,縮短實驗時間
D. 該實驗證明:氧氣約占空氣質量的
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【題目】碳銨是農(nóng)業(yè)上一種常見的氮肥,如圖是包裝袋上的文字說明,使用時,施加在農(nóng)作物根部附近,蓋土或用水灌溉,切忌暴曬,它在堿性土壤中會失效(放出NH3、生成水和正鹽)。據(jù)此:
(1)碳銨的性質是_____________________________________________________________。
(2)若改良酸性土壤時,向土壤中施加了熟石灰,當向土壤中施加碳銨,造成肥分流失的化學反應是__________________________________。
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