實(shí)驗(yàn)室選擇下列藥品制取氣體，不合理的是
A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
B．用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
C．用大理石和濃硫酸制二氧化碳
D．用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
C
A．實(shí)驗(yàn)室制備氧氣用氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下進(jìn)行，故A不選；
B．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳用鹽酸和石灰石或大理石，不需加熱，故B不選；
C．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳用鹽酸和大理石，不能用濃硫酸，因生成微溶于水的硫酸鈣而致反應(yīng)不能進(jìn)行，故選；
D．實(shí)驗(yàn)室制備氧氣可用MnO2、H2O2常溫反應(yīng)，不需加熱，故D不選。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）飲用可樂時(shí)，小華對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：                              。
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是             。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法
是                                             。
⑶ 實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次。

實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧   化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
抽取氣體的體積
抽取蒸餾水的體積
充分混合后，氣、液總體積
 
10 mL空氣
10 mL
20mL
 
10 mL現(xiàn)制的二氧化碳
10 mL
12 mL
【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解          體積的二氧化碳。
【注意：若答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)卷總分不超過60分。】
【反思質(zhì)疑】小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)②注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w? 若收集二氧化碳時(shí)空氣未完全排盡，也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣,就不能再溶，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。
                                                                           
                                                                           

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是
A．CO2用作光合作用的原料B．CO2用于滅火
C．干冰用于人工降雨D．CO2用來制取Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是
A．硫化羰是氧化物B．硫化羰可作為理想燃料
C．硫化羰可用作滅火劑D．硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一氧化碳和二氧化碳都是碳燃燒后的產(chǎn)物．下列方法中能將一氧化碳和二氧化碳兩瓶氣體辨別出來的是
A．將瓶中分別加入水進(jìn)行辨別
B．用觀察氣體顏色的方法進(jìn)行辨別
C．用聞氣味的方法進(jìn)行辨別
D．分別通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

草酸（C2H2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素，可推測(cè)生成物中含有     ．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則 A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       ，A中的化學(xué)方程式為         ．

（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出
如何改進(jìn)：                    ．
（4）寫出草酸在受熱分解的化學(xué)方程式：                   ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。
（1）日常生活中，廚房常用的金屬材料制成的物品有        （寫一種)。
（2）沼氣與天然氣的主要成分都是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式為        。
（3）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與         有關(guān)；喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝。這說明氣體的溶解度還與         有關(guān)。
（4）吸煙有害健康。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是         。
（5）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的         作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的現(xiàn)象，不易造成危險(xiǎn)的是
A．用石灰沙漿抹墻B．打開長期密封的菜窖，并直接走下去
C．慶典活動(dòng)使用大量氫氣球D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開排油煙機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B．常溫下二氧化碳是一種無色無味的有毒氣體
C．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D．CO2可用于滅火，CO可用作燃料

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