草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物.某學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素,可推測生成物中含有     
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,則 A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       ,A中的化學(xué)方程式為         

(3)討論交流:小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請你指出
如何改進(jìn):                    
(4)寫出草酸在受熱分解的化學(xué)方程式:                   
水 澄清石灰水變渾濁  黑色粉末變成紅色  CO + CuO =" Cu" + CO2  加尾氣凈化裝置C2H2O4="CO" + CO2+ H2O

試題分析:草酸易分解,根據(jù)元素守恒,氫元素形成的氧化物為水,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,現(xiàn)象是變渾濁,一氧化碳具有還原性能將氧化銅中的銅還原出來,現(xiàn)象黑色粉末變成紅色,反應(yīng)為CO + CuO =" Cu" + CO2 ,裝置的缺陷是未進(jìn)行尾氣處理,分解化學(xué)方程式為C2H2O4 =" CO" + CO2+ H2O 。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是
A.金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B.CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C.反應(yīng)CO+CuOCu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D.固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳在空氣中的含量盡管很少,但對生命至關(guān)重要,它在自然界中有著豐富多彩的變化。下列有關(guān)二氧化碳的變化中只發(fā)生物理變化的是(  )
A.制汽水B.制“干冰”
C.被石灰水吸收D.參與植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題。
(1)提倡“低碳”生活主要是為了減少           (填化學(xué)式)的排放量。
(2)為了響應(yīng)這一理念,生活中你應(yīng)該怎樣做?(列舉一例)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室選擇下列藥品制取氣體,不合理的是
A.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
C.用大理石和濃硫酸制二氧化碳
D.用過氧化氫和二氧化錳制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是
A.用籃子代替塑料袋B.經(jīng)常開車上班
C.使用節(jié)能燈泡D.節(jié)約每一滴水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是         (填字母序號)。
A.碳酸鈣          B.乙醇(C2H5OH)          C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、         和天然氣,他們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是     (寫化學(xué)式)。含碳物質(zhì)的燃燒會(huì)導(dǎo)致過多的二氧化碳排放,加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議                             。
(3)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是         (填字母序號)。

A.具有吸附性       B.可重復(fù)利用        C.可處理海上石油泄漏
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有         (填標(biāo)號)。
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(5)二氧化碳是很重要的化工原料,科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。

①步驟1的化學(xué)方程式為                                       
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量         溶液,若觀察到試管內(nèi)                   。則分解不完全。
③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有         (填字母序號)。
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為         ,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有         (填字母序號)。
a.無色酚酞溶液            b.紫色石蕊溶液         c.pH試紙
(6)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題:

(1)寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式         ;
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由H2CO3→CO2的反應(yīng)類型是         反應(yīng);
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì),請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是(   )
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是     (填字母序號)。
(2)化石燃料主要包括煤、     和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式為                 
(3)甲醇(CH3OH)是一種生物質(zhì)能燃料,它是無色、略帶酒精味的液體,易燃,有毒,密度比水小,能與水相混溶。其中屬于甲醇物理性質(zhì)的是                   。
(4)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       _。
(5)過多的CO2排放會(huì)造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是     (填字母序號)。
A.使用清潔燃料氫氣
B.開發(fā)燃煤新技術(shù)充分利用燃料
C.合理使用煤、石油、天然氣等燃料
D.開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/td>

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