【題目】用元素符號或化學式填空

(1)氖氣 _____ ; (2)銅離子________;

(3)硫酸根離子_________; (4)2個氮氣分子________;

(5)地殼中含量最多的金屬元素______; (6)標出氧化鎂中鎂元素的化合價________

【答案】NeCu2+SO42-2N2Al

【解析】

(1)氖氣屬于稀有氣體,直接由原子構成,所以其化學式直接用其元素符號表示,所以氖氣的化學式為:Ne;

(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此2個銅離子表示為:2Cu2+;

(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-

(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個氮分子 表示為:2N2;

(5)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;

(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出氧化鎂中鎂元素的化合價,故可表示為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是MN兩種化合物的溶解度曲線示意圖,據(jù)此得到的結(jié)論正確的是( )

A. 只有在t1時,MN的溶解度才相等

B. N的溶解度隨溫度升高而增大

C. N飽和溶液的溫度從t2降至t1時,有晶體析出

D. N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學對影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素進行了探究。

(提出問題)金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?

(做出猜想)a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關;b.可能與鹽酸的濃度有關。

(設計探究)實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

(1)(實驗)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式:________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性:Zn________(選填“<”“=”“>”)Fe。

(2)(得出結(jié)論)金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關,金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是________。

(3)(實驗)為探究猜想b,小組同學設計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是________。

(4)所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表:

(得出結(jié)論)金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是________

(5)(反思評價)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)分析,請解釋鋅與鹽酸反應最后變慢的原因: ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是()

A. 該反應為置換反應 B. X中一定含有碳、氫兩種元素

C. 表中“待測”值為5 D. 反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中幾個重要實驗,有關該幾個實驗的說法錯誤的是(

A.

實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B.

實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸

C.

實驗可證明分子是不斷運動的

D.

實驗中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(題文)下圖是實驗室的部分實驗裝置,回答有關問題。

(1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是________(填序號);其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號表達式為__________________________________。

(2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________________________;將適量的_____________倒入集氣瓶中振蕩,觀察到試劑變渾濁,說明該氣體確實是二氧化碳。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,化石燃料有煤、_________和天然氣。

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的_________(填序號)。

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物著火點

(3)氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是________(填“甲”或“乙”)。

t1oC時,等質(zhì)量的甲和乙二種物質(zhì)分別加水制成相應的飽和溶液,得到溶液質(zhì)量較大的是________ 。(填“甲”或“乙”)

③20℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復至20℃,其結(jié)果如圖所示。下列有關說法中,正確的有________。(填字母編號)

A.燒杯①中溶解的是KNO3,燒杯②中溶解的是NaCl

B.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液

C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

(4)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑。結(jié)合下圖“小資料”回答問題:

①根據(jù)資料,小明設計如圖的實驗:

實驗A中觀察到的現(xiàn)象是________,反應的化學方程式為________,實驗B觀察到溶液最終變?yōu)?/span>_______色。

②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是________(填字母)。

A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類是生活離不開水,某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水.請問:

(1)撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對污水進行________操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì);把生活污水進行處理再利用的目的是________;

(2)①試劑A的化學式是________,試劑A加入過量的作用是________;

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式________;如果步驟Ⅰ先加入試劑B,步驟Ⅱ加入過量試劑A,也能達到檢驗氯化鈉的目的,理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和72g水,關于該可燃物的說法正確的是( )

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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