(8分)某興趣小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行研究。
[查閱資料]
(1)過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng)。
其中相關(guān)反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
(3)[猜想與假設(shè)]猜想Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ:固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:固體為NaOH
猜想Ⅳ:固體為Na2CO3
[實驗推斷]

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解。
________________
猜想Ⅰ不成立。
②取少量①的溶液于試管中,滴加過量的Ba(NO32溶液。
________________
證明有Na2CO3存在。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
③取少量②的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液。
________________
證明有NaOH存在。
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。
[反思評價]過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應(yīng)外,還可能發(fā)生了其他反應(yīng),請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫在下列橫線上:
________________________________________________________________。
[拓展遷移]小組同學(xué)認(rèn)識到過氧化氫(Na2O2)應(yīng)該____________保存。

沒有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生白色沉淀、Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3、溶液變紅色、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 密封

解析試題分析:[實驗推斷]①根據(jù)題意可知:過氧化鈉可與水反應(yīng)生成氧氣。所以如猜想1正確,則將“固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解”時會有氣泡產(chǎn)生;反之,猜想1不正確,則未觀察到產(chǎn)生氣泡。
②Na2CO3與 Ba(NO32溶液反應(yīng)生成碳酸鋇(白色)沉淀。所以會觀察到產(chǎn)生白色沉淀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3。
③NaOH能使無色酚酞試液變紅,所以分觀察到溶液變紅色。(②中加入了過量的 Ba(NO32溶液可排除碳酸鈉的影響)
[反思評價]根據(jù)上面的實驗可知,物質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉。其中的氫氧化鈉還可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
[拓展遷移]根據(jù)題意可知:過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng)。所以應(yīng)將過氧化氫(Na2O2)密封保存。
考點:科學(xué)探究

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實驗操作流程圖回答:

(1)操作1和操作2中都用到的儀器是   ;該儀器在操作2中的作用是                 
(2)用量筒量取15mL水,正確的讀數(shù)方法是                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

提純某KCl樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品溶液濁液濾液溶液
回答下列問題:
(1)步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和      
(2)步驟②得到的濁液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式                                  
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴加K2CO3溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明所加K2CO3   
(4)步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外,還含有      (填化學(xué)式).若要得到KCl晶體,還要進(jìn)行如下操作:將溶液倒入      (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到             時(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).回答下列問題.

(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(2)若B是氧氣,B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色,則C是     
(3)若B是一氧化碳,B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,高爐煉鐵得到的是    (填“生鐵”或“純鐵”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

黃銅(銅、鋅合金)呈金黃色,外觀似黃金,一些不法分子用黃銅冒充真黃金進(jìn)行詐騙活動,請你用所學(xué)化學(xué)知識如何鑒別真假黃金?(寫出三種方案)(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如下:

①實驗過程中加入過量的K2CO3的目的是____________,X溶液中溶質(zhì)是     ,加入該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是                   
③本實驗中蒸發(fā)是為了除去          (填化學(xué)式).
④若樣品中含80gKCl,理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量  (填編號).
a.大于80g        b.等于80g        c.小于80g        d.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

有A~F六種無色的液體,已知液體E有咸味,其溶質(zhì)可作為調(diào)味品,其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種,請根據(jù)下面實驗現(xiàn)象回答問題.
Ⅰ.將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒有明顯現(xiàn)象.
(1)液體E中的溶質(zhì)是            
(2)寫出B滴入C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的液體是                                  
(4)將少量C分別滴入適量的A、B、D、F中,寫出觀察到的現(xiàn)象                         
(5)對還沒有確定的液體,下列幾種鑒別方法中,正確的是            (填序號).
A.分別滴加稀鹽酸B.分別滴加澄清石灰水C.分別滴加紫色石蕊溶液D.分別滴加無色酚酞溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(10分)如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請回答:

(1)C的化學(xué)式   (2)寫出E的一種用途       
(3)①、寫出標(biāo)號①的化學(xué)反應(yīng)方程式:                     
②、反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是         
(4)以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是   (填化學(xué)式),

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)E的化學(xué)式為               ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:由C生成A       ;B與D      。

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