探究性的學(xué)習(xí)：探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度．

[探究方案]先稱取13.3 g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3)配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6％的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

[解決問題]實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．填寫下表(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)：

[繼續(xù)探究]求實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量．

[發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對(duì)照?qǐng)D像你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

答案：
解析：

　　[解決問題]5.3,4.0,33.3％;

　　[繼續(xù)探究]50 g;

　　[發(fā)現(xiàn)問題]NaOH被中和后，滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生CO2氣體．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽．科代表將固體取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體．同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究．
（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
．
（2）檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)      論
向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水，震蕩
向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水，震蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 產(chǎn)生的氣體是
CO2
CO2
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，塊狀固體可能是
石灰石（或大理石或CaCO3）
石灰石（或大理石或CaCO3）
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省泉州一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽�？拼韺⒐腆w取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究。
（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是___________。
（2）檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
結(jié)     論
 
 
 
產(chǎn)生的氣體是__________。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，塊狀固體可能是____________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽�？拼韺⒐腆w取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究。

（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是___________。

（2）檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)  驗(yàn)  操  作

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象

結(jié)      論

 

 

 

 

 

 

產(chǎn)生的氣體是__________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，塊狀固體可能是____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：                                       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽．科代表將固體取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體．同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究．
（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是______．
（2）檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)      論
______ ______ 產(chǎn)生的氣體是______．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，塊狀固體可能是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽．科代表將固體取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體．同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究．
（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是______．
（2）檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)      論
____________產(chǎn)生的氣體是______．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，塊狀固體可能是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：______．

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