(2005
年上海)下面的方框內(nèi)是某食品包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)從其中標(biāo)出的配料中選出一種符合條件的物質(zhì)填在下列相應(yīng)的空格內(nèi):(1)________
中富含蛋白質(zhì);(2)________
中富含油脂;(3)________
屬于維生素;(4)________
屬于無(wú)機(jī)鹽.
食品標(biāo)簽認(rèn)可號(hào): 31(2004)——8避免日曬,置陰涼干燥處,開(kāi)封后請(qǐng)盡早食用. 配料:小麥粉、食用植物油、麥芽糖、食用鹽、碳酸鈣、雞全蛋粉、全脂奶粉、焦亞硫酸鈉、維生素 D等.保質(zhì)期:九個(gè)月 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào): Q/YQNR2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
(2005
年上海)某氣體X可能是由、CO、中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,推測(cè)氣體X的組成情況,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.
若
b口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是___________.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
(2005
年上海)雙氧水常用于消毒、漂白等方面,在二氧化錳的作用下,可迅速分解放出氧氣.袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如右圖裝置實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:(1)
裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是①________,②________.(2)
錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請(qǐng)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________;反應(yīng)中二氧化錳起______________________作用.(3)
若實(shí)驗(yàn)中使用了100g10%的溶液,該溶液中含溶質(zhì)________g.(4)
白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?
________(填“是”或“否”).(5)
用向上排空氣法收集得到氧氣,上述中儀器①插入儀器②的位置是否正確?________(填“是”或“否”).若收集到0.01mol氧氣,這些氧氣的質(zhì)量為________g.(6)
證明D中氧氣已收集滿的方法是________.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
(2005
年上海)被稱(chēng)為“生命之源”的水()和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水(),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:(1)B
試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________(2)
如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?______________________________________________________________查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022
(2005
年上海)某學(xué)生在一定溫度下,向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的固體,攪拌至充分溶解(如有不能溶解的,則過(guò)濾除去),得到溶液.該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下:
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)
4得到的溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”).該溫度下的溶解度是________g(g/100g水).查看答案和解析>>
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