（2005?揭陽）2005年3月29日晚6時(shí)許，京滬高速淮安段，一輛由山東開往上海方向的槽罐車與一輛迎面駛來的解放牌大貨車相撞后翻倒在地，槽罐車上滿載的約32噸液態(tài)氯氣快速泄漏．氯氣，化學(xué)式Cl2，在通常情況下是一種黃綠色的氣體，密度比空氣大，有毒．氯氣溶于水，溶解的氯氣部分能夠與水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（化學(xué)式為：HClO）．則由上總結(jié)出，
氯氣的物理性質(zhì)是：
通常情況下是氣體、黃綠色，溶于水，密度比空氣大
通常情況下是氣體、黃綠色，溶于水，密度比空氣大
，化學(xué)性質(zhì)是：
有毒，氯氣能與水反應(yīng)
有毒，氯氣能與水反應(yīng)
．
分析：根據(jù)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的定義分析物質(zhì)的性質(zhì)．物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)的性質(zhì)只物理性質(zhì)，由題意可知，氯氣的物理性質(zhì)有：常溫下氣體、黃綠色、溶于水、密度比空氣的大等；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，由題意可知，氯氣的化學(xué)性質(zhì)有：氯氣有毒，能與水發(fā)生反應(yīng)．
故答為：通常情況下是氣體、黃綠色，溶于水，密度比空氣大；氯氣有毒，能與水反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息給予題，通過審題，提取有用信息，分析解決問題．本題主要考查了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?揭陽）分別將下列物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢�，最終肯定有沉淀的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?揭陽）用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：
①2個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
；②+2價(jià)的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
；③氧化鐵
Fe2O3
Fe2O3
；
④硝酸鋇
Ba（NO3）2
Ba（NO3）2
；⑤兩個(gè)二氧化氮分子
2NO2
2NO2
；⑥H2SiO4
硅酸
硅酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?揭陽）人們?yōu)榱烁玫卣J(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，常將物質(zhì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)（或原則、依據(jù)）進(jìn)行分類．請(qǐng)按一定原則將H2、O2、H2O、CO2四種物質(zhì)分成兩組（A組和B組），并將分類情況填入表中（寫出三種分類情況）．
  分類結(jié)果 分類依據(jù)
A組 B組
1      
2      
3      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?揭陽）現(xiàn)有如下8種裝置，請(qǐng)用它們的序號(hào)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
F或G
F或G
，收集裝置可選用
B或A
B或A
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（2）根據(jù)CO2+C   
  △  
.
 
 2CO制取CO，若以CaCO3、鹽酸、炭為原料，CO2發(fā)生裝置最好選用
F或G
F或G
，CO發(fā)生裝置最好選用
E
E
．
（3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固）+Ca（OH）2  
  △  
.
 
  2NH3↑+CaCl2+2H2O制取氨氣，并知氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用
C
C
，收集裝置選用
A
A
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年浙江省金華市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?揭陽）如圖是給病人輸液用的氯化鈉注射液的標(biāo)簽（部分文字）
氯化鈉注射溶液
【規(guī)格】500ml，4.5g
【適應(yīng)癥】各種原因所致的失水等．
【用法】靜脈注射
0.9%，500ml
（1）要配制1000毫升這種注射溶液（密度為1克/厘米3），需氯化鈉多少克？
（2）小明同學(xué)從某醫(yī)院取來了氯化鈉注射溶液65克；滴入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后得到沉淀1.435克．通過計(jì)算，判斷取來的注射液中氯化鈉的含量是否達(dá)到要求．

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