【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.t2℃時，甲的溶解度為70

B.乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

C.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

D.t2℃時，甲的溶液降溫到t1℃，一定能得到甲的飽和溶液

【答案】B

【解析】

由甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小。

A、由溶解度曲線圖可知，t2℃時，甲的溶解度為70g，故A不正確；

B、由溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙，故B正確；

C、t2℃時，只有將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲才大于乙，故C不正確；

D、t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量和溶液狀態(tài)未知，甲的溶液降溫到t1℃，不一定能得到甲的飽和溶液，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時，常在面粉中加入膨松劑（如碳酸氫鈉），蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生大量氣體，使面團疏松、多孔，制作的食品松軟或酥脆，易于消化吸收。閱讀上面信息后，回答：

（1）信息中提供的膨松劑是____________（填化學式）；

（2）碳酸氫鈉是一種______________性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；

（3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是______________（用化學方程式解釋）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某銀、鋅合金（假設合金中只含銀和鋅）中銀的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取20g銀鋅合金粉末進行實驗，現(xiàn)將125g稀硫酸分五次加入合金粉末中，充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

滴入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

25

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.05

m

0.15

0.20

0.20

請完成下列問題：

（1）表中m的值為 ；

（2）銀、鋅合金中銀的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出具體計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一部分，下列有關說法正確

A.鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g

B.錳元素為非金屬元素

C.鉻原子的原子核內(nèi)有52個質(zhì)子

D.等質(zhì)量的鉻、錳、鐵中，含原子個數(shù)最多的是鉻

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）裝置A中的一種儀器名稱___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號），反應的化學方程式是_________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的________；實驗結束時要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是________，收集滿氧氣的集氣瓶應該_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（4）裝置B和C都能用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：


若用高錳酸鉀制取氧氣：

（1）發(fā)生反應的化學方程式為______________。

（2）儀器a的名稱是________。

（3）選取的發(fā)生裝置是________（填字母）。

（4）能用E裝置收集氧氣是因為氧氣具有_________且不與水反應的性質(zhì)。

（5）停止加熱時，先要把___________，然后再熄滅酒精燈。

（6）制取二氧化碳氣體時：反應時發(fā)生裝置內(nèi)氣體增多，壓強______，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體逸出。

（7）欲驗證二氧化碳氣體中混有氯化氫，應將氣體通入盛有________（填化學式）溶液的F裝置。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖①-④分別與相應的操作過程相對應，其中正確的是（）

A. 在恒溫的條件下，將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量水分

B. 向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶被中加入稀鹽酸

C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①___________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______________，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是____________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是________________。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為________________。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會與氫氧化鈉溶液反應，用如圖甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為__________（填字母），乙裝置中漏斗的作用___________。（答一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國航天技術迅猛發(fā)展，“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設的進程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應生成H2O和CH4，該反應的微觀示意圖如下：


下列敘述正確的是

A.反應后原子的個數(shù)增加

B.生成水和甲烷的分子個數(shù)比為1:1

C.反應前后物質(zhì)種類不變

D.上述反應中四種物質(zhì)均由分子構成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案