【題目】為了測(cè)定某銀、鋅合金（假設(shè)合金中只含銀和鋅）中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱(chēng)取20g銀鋅合金粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將125g稀硫酸分五次加入合金粉末中，充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

滴入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

25

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.05

m

0.15

0.20

0.20

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）表中m的值為 ；

（2）銀、鋅合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）0.10（2）67.5％（3）9.8％

【解析】

分五次加入稀硫酸后，第1次，氫氣是0.05g，第3次的氫氣總質(zhì)量是0.15g，比第1次氫氣質(zhì)量增加，說(shuō)明第2次鋅沒(méi)有完全反應(yīng)，氫氣也增加0.05g，總量為0.10g，即m為0.10g；根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的總質(zhì)量計(jì)算鋅的質(zhì)量，然后計(jì)算銀、鋅合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；再根據(jù)第1次，加入稀硫酸25g完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.05g，代入鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算硫酸的質(zhì)量，最后計(jì)算硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）由分析知：m為0.10g；

（2）設(shè)鋅的質(zhì)量為，

，解得=6.5g，則銀、鋅合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（3）設(shè)硫酸的質(zhì)量是，

，解得=2.45g，所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

答：所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】K2CO3、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及溶解度曲線(xiàn)如下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

溫度/℃

20

40

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

117

121

126

139

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

A.K2CO3的溶解度大于KNO3

B.乙代表K2CO3的溶解度曲線(xiàn)

C.t應(yīng)在50℃~60℃之間

D.40℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中含63.9gKNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）丙與丁的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）若把無(wú)機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類(lèi)，無(wú)機(jī)物 X 的類(lèi)別不同于上述五種物質(zhì)，如果用 X 替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X 是________（寫(xiě)一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了以下探究：

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？

（做出猜想）猜想一：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)

猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

猜想三：_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液于試管中，加入____，充分反應(yīng)。

_____

猜想二成立

②將步驟①試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入___。

無(wú)明顯現(xiàn)象

（反思拓展）（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因____（用化學(xué)方程式表示），氫氧化鈉溶液應(yīng)______保存。

（2）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無(wú)色澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模仿自來(lái)水廠(chǎng)凈化過(guò)程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：


（1）操作①的名稱(chēng)是_________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號(hào)）

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_______水。

（3）小明用得到的蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液，如圖是配制該氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：


①計(jì)算：需要氯化鈉固體5g，水_______mL（水的密度為1.0g/cm3）；

②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉固體，用規(guī)格為______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；

③溶解：用玻璃棒攪拌，目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是由銅和鋅組成的合金，可用于制造錢(qián)幣、機(jī)器零件等。利用黃銅制造各種物品的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的黃銅渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一種利用黃銅渣獲取金屬銅和硫酸鋅溶液的實(shí)驗(yàn)流程如下：

(1)下列關(guān)于黃銅的說(shuō)法正確的是_____。

a 黃銅不能被腐蝕

b 黃銅的硬度比銅大

c 黃銅的熔點(diǎn)比鋅高

(2)“酸溶”過(guò)程中有氣體生成，寫(xiě)出生成該氣體的化學(xué)方程式：_______。

(3)“置換”過(guò)程中需要加入過(guò)量Zn的目的是_________。

(4)為進(jìn)一步提高原料利用率，得到更多的銅和硫酸鋅溶液，需要對(duì)流程中的“濾渣”進(jìn)行處理，向?yàn)V渣中緩慢加入___(選填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)并不斷攪拌，觀(guān)察到____時(shí)停止加入，過(guò)濾。

(5)上述流程中，能判斷鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的事實(shí)是______(任寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了可靠的資源保障，循環(huán)過(guò)程中CO2起著非常重要的作用，如圖是這種作用的具體體現(xiàn)之一。


（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）有機(jī)物A完全燃燒的化學(xué)方程式：，則A的化學(xué)式是_____________。

（3）下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)，下同）。

A.無(wú)機(jī)物和有機(jī)物性質(zhì)不同，但在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

C.綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定

（4）煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2；通過(guò)煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說(shuō)法正確的是____。

A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化

B.人類(lèi)只能通過(guò)燃料的燃燒獲取能量

C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)

D.煤是復(fù)雜的混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A.t2℃時(shí)，甲的溶解度為70

B.乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

C.t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

D.t2℃時(shí)，甲的溶液降溫到t1℃，一定能得到甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從B、C、N、O、Na，S、Zn七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）廚房常見(jiàn)的醋酸________。

（2）電子數(shù)為10的陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖______。

（3）硝酸鋅________。

（4）2個(gè)銨根離子_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案