【題目】(1)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。

①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為____________。

②該反應(yīng)的基本類型是____________________。

(2)比較下列化學(xué)用語(yǔ)并完成表格內(nèi)容。

H2O、H2O2和NH3

相似之處:

__________________________;

______

不同之處:

_____________________________

______________

【答案】12∶3∶8化合反應(yīng)都屬于化合物都含有氫元素最外層電子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)不同

【解析】

(1)由圖可知,丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H5OH, ①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×2):6:16=12:3:8。②由圖可知該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),故該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。

(2)H2O、H2O2和NH3中,都是由多種元素組成的純凈物,①都是化合物,②都含有氫元素。

中,他們的質(zhì)子數(shù)不同,核外電子數(shù)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。請(qǐng)你回答:

(1)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是________,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是________。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是________(填序號(hào))

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭B.不間斷放水刷牙

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

(5)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是________(填序號(hào))。

A.粉筆灰 B.硫酸銅 C.蔗糖 D.食用油

(6)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究, 首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃料的合理使用是解決環(huán)境污染重要途徑.

①氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因________

②今年各地霧霾頻發(fā)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,是因?yàn)榭諝庵行略隽舜罅康?/span>________(填字母序號(hào)).

a、二氧化碳 b、氮氧化物 c、二氧化硫 d、可吸入顆粒物

③我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇(C2H5OH)10%,乙醇的摩爾質(zhì)量是________,每摩爾乙醇分子中含________個(gè)氫原子.

④乙醇和甲烷都是常用的燃料,完全燃燒后產(chǎn)物相同,若燃燒2mol乙醇釋放出的二氧化碳與________g甲烷燃燒釋放出的二氧化碳的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:

(活動(dòng)與探究一)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;對(duì)比A瓶與________(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是________,結(jié)論是________(用化學(xué)方程式表示).

(活動(dòng)與探究二)用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和________

(活動(dòng)與探究三)定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.

實(shí)驗(yàn)五

(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為________(用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是________;

(5)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

30mL

20mL

12mL

________

定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果________(填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁?/span>:

(1)實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了_________(選填物理化學(xué)”,下同)變化,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水發(fā)生了____________變化.

(2)實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子本身______(選填沒(méi)有”,下同)發(fā)生變化,水分子間的間隙________變化.

(3).圖為水通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_________ (選填A、BC、D),你推斷的依據(jù)是______

(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______(選填A、B、CD)

(5)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為___________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),b中氣體分子數(shù)目為______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)

(6)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_________

(7).用然著的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)負(fù)極的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________; 點(diǎn)燃該氣體前要_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】沼氣是當(dāng)今已開(kāi)發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一,使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問(wèn)題的一條重要途徑,下圖是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖。

(1)沼氣應(yīng)用過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:____

(2)打開(kāi)沼氣灶的開(kāi)關(guān),沼氣能自動(dòng)噴出,從氣壓的角度講是因?yàn)?/span>______________________

(3)沼氣中除含有甲烷外,還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹錃怏w、一氧化碳、水蒸氣等,沼氣略帶臭味,你分析臭味可能來(lái)自___________等氣體從安全方面考慮,使用沼氣時(shí)一定要防止沼氣中混入_________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).例如,在一定量的待測(cè)酸(或堿)溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿(或酸)溶液(標(biāo)準(zhǔn)溶液),直到酸、堿正好完全反應(yīng),根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿(或酸)溶液的多少即可求算出待測(cè)酸(或堿)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 下圖為某次測(cè)定過(guò)程中,溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖.

(1)根據(jù)下圖曲線可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向________(填,下同)溶液(待測(cè)液)中滴加________溶液(標(biāo)準(zhǔn)液).

(2)在這次測(cè)定中,為了指示中和反應(yīng)剛好完全,用酚酞作指示劑,即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液,若看到________,則證明中和反應(yīng)正好完成.

(3)如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸,堿是氫氧化鈉,且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液的密度均以1.0g/mL計(jì).若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL,標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(1)蠟燭燃燒:_____________;

(2)木炭燃燒:_____________

(3)加熱氯酸鉀制氧氣:_____________;

(4)將過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)鈉(Na)是一種金屬單質(zhì)如圖所示,有關(guān)信息如下:

①銀白色的金屬;②密度比水 小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開(kāi);

④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng); ⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉;

⑥在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉不能存放于空氣 中,而通常存放于煤油中。

依據(jù)上述信息,下列說(shuō)法正確的是

A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤

B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④

C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)

D. 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)

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