炎熱的六月,同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分是什么?
【進行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因為氣溫較高,溶質(zhì)            或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設(shè)計實驗】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認(rèn)為猜想一正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:                                            。
(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進行了如下實驗。請完成下列實驗報告:
實驗步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液
                   
猜想一正確
。1)試管中的殘留固體,向其中加入            
有氣泡生成
【交流反思】
(1)假設(shè)猜想二正確,利用上面表格中的步驟進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象是              
                                                   
(2)通過上述實驗探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4婧褪褂么祟惾芤旱南铝薪ㄗh中,合理的是       
A.密封保存    B.禁止使用這種試劑    C.敞口放置  D. 使用前,臨時配制
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體(用化學(xué)方程式表示):
                                                                      
  溶解度降低;【設(shè)計實驗】(1)Ca(OH)2微溶于水,也可能沒有完全溶解; (2)無明顯現(xiàn)象(溶液不變紅);稀鹽酸 ;【交流反思】(1)溶液變?yōu)榧t色,有氣泡產(chǎn)生; (2)A、D;(3)CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2

試題分析:(1)根據(jù)題目給出的信息可以做出猜想:可能是碳酸鈣,因為石灰水與空氣中CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;可能是氫氧化鈣,因為暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出;
【設(shè)計實驗】(1)Ca(OH)2微溶于水,也可能是沒完全溶解而沉淀;(2)設(shè)計實驗:取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液,不變色,因此沒有Ca(OH)2;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述實驗可知白色粉末的成分是:只有碳酸鈣;
【交流反思】(1)取(1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈣;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明含有碳酸鈣;(2)對于易變質(zhì)的物質(zhì)應(yīng)該密封保存,或者是在用之前來制取,以保證實驗的質(zhì)量;(3)因瓶壁上的白色固體是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣被除去。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

有一種神奇的蠟燭,點一任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.
查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設(shè)計了以下實驗方案,請你填空和回答有關(guān)問題(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響).
實驗
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
1
切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
打火石呈銀白色
該金屬一定不是   
2
取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸
有無色氣體產(chǎn)生,
              
該金屬一定不是鐵,而是鎂
反思交流:
(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?                                     
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)某實驗小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗裝置及方案:
實驗裝置
實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
            
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。
氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉
澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中
氣球鼓起
                     
無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
                 
(一)(1)步驟①中氣球變癟的原因                             ;
(2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
(3)步驟④的操作是                       ,其目的是                       ;
(4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ;
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
(二)上述實驗結(jié)束后,實驗小組的同學(xué)又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進行了探究:
(1)【提出猜想】通過分析,一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有                     ,可能含有氫氧化鈣或           。
(2)【實驗驗證】設(shè)計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結(jié)論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為               
 
(3)【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗?        (填序號)
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e. CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)牙膏是生活必需品,某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究,請回答
問題。

【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯       性。
Ⅱ:興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,并進行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗過程如下:
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過量稀鹽酸,至看到      為止。                     
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。(如表)
實驗編號
1
2
3
實驗前(g)
2.00
2.00
2.00
實驗后(g)
0.43
0.44
0.45
 
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算,此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       %。
⑤反思實驗過程。
A.步驟①中加足量水的目的是      。
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。 
C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是      
D.若驗證步驟②中鹽酸過量,可以選擇的試劑是      (至少寫出類別不同的兩種物質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某化學(xué)實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3、Cu2、Ca2、Cl四種離子,為了處理廢液,回收金屬并制備氯化鐵晶體,現(xiàn)設(shè)計如下實驗過程(部分):

(1)金屬X的化學(xué)式為     。實驗室進行過濾操作除需要用到燒杯、玻璃棒和鐵架臺(帶鐵圈)外,還需要的實驗用品是     
(2)已知“反應(yīng)Ⅰ”中,2FeCl3+ Fe=3FeCl2,發(fā)生的另一反應(yīng)化學(xué)方程式為     
“反應(yīng)Ⅱ”的化學(xué)方程式為     。
(3)“氧化”中,化合價發(fā)生變化的金屬元素是     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是          。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究,請完成實驗報告:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
  實驗結(jié)論
 
沒有沉淀產(chǎn)生。
該液體不是硫酸鈉溶液。
 
 
該液體是氯化鈉溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

有一包固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,李老師取用一定量樣品,加水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。
實驗操作 
實驗現(xiàn)象 
結(jié)論 
取白色沉淀甲,滴加足量的稀鹽酸 
沉淀消失 
白色沉淀甲中一定含有        
【探究活動二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
1
取無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含氯化鋇
2
取適量無色濾液乙,加入過量的     溶液,過濾
生成白色沉淀
無色溶液中一定含有碳酸鈉
3
取實驗步驟2中的濾液,滴加     溶液
       
原固體樣品中一定存在氫氧化鈉
【反思】實驗步驟2中加入過量試劑的目的是     。
【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究,得出了原固體樣品中含有的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

電池是日常必備用品之一,但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料,并進行相關(guān)探究的過程。
【知識儲備】
(1)鋅錳電池的構(gòu)造和組成(見圖)。

(2)結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì):在逐步升高溫度條件下,
結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水,如藍色的膽礬
晶體(CuSO4 ?5H2O)受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o
水硫酸銅粉末(CuSO4)。     
(Ⅰ)制備皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)
小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠,其回收工藝流程如圖:

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體(ZnSO4?xH2O),蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌,目的是防止                 引起液滴飛濺。
(Ⅱ)興趣拓展——回收二氧化錳
實驗(Ⅰ)中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

(1)小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水,你認(rèn)為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康模看穑?u>                    。
(2)在空氣中充分灼燒的目的是                                。
(Ⅲ)皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
小組同學(xué)將部分皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)帶回實驗室,用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量(圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導(dǎo)管)。

測定方法:稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全失去結(jié)晶水:
(ZnSO4?xH2O ZnSO4  + xH2O),冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16.1g。
(1)B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取,你的選擇是                 。
A.濃硫酸B.硝酸銀溶液C.飽和碳酸鈉溶液D.澄清石灰水
(2) 實驗過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將       (填“偏大”、 “偏小”或“無影響”)。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
Ⅰ.猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:___________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅱ.資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無水硫酸銅是白色固體,遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ.設(shè)計與實驗:
㈠固體的獲。
⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體。
⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
㈡用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中的現(xiàn)象為_________________________,C中的現(xiàn)象為______________________。
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
㈢固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為
200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量
變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
⑷寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

AB段:___________________________________;
CD段:___________________________________;
⑸通過計算可得:a:b=________。(請寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案