【題目】有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當于在土壤中補充的肥料類型一定屬于（ ）
A．氮肥
B．鉀肥
C．磷肥
D．復(fù)合肥
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年兩會期間，能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一。
（1）近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，嚴重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因為霧霾會使空氣中增加大量的 （填字母序號，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會形成酸雨的是 。
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物
（2）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。而氫氣被譽為“最理想的燃料”，請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 。
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程中的幾點說法，不正確的是
A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4
C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑
D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類一定發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是______________________。
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎?_________（填寫“能”或“不能”）。
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_________________（填寫物質(zhì)序號）。
（4）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體質(zhì)量最大的是__________（填寫物質(zhì)序號），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是________（填寫選項序號）。
A．c＞a＝b B．a(chǎn)＝b＞c C．a(chǎn)＞b＞c D．b＞a＞c
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋅錳電池材料中含銅，構(gòu)造如圖。請回答下列問題：
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)；
A．銅質(zhì)獎牌 B．銅導(dǎo)線 C．銅火鍋
（2）圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是 ；
（3）氯化銨中氮元素的化合價是 ；
（4）電池銅帽為銅鋅合金。某課外活動小組為測定銅帽中銅的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計實驗如下：
取銅帽樣品10g放入燒杯，加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為59.8g。計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g；
②樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（②、③寫出計算過程）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法不利于身體健康的是
A．用氮氣作食品保護氣
B．用鐵鍋做炊具烹調(diào)食物
C．用加碘食鹽做調(diào)味品
D．用甲醛溶液保鮮大白菜
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