【題目】2015年兩會期間，能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一。

（1）近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，嚴重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因為霧霾會使空氣中增加大量的 （填字母序號，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會形成酸雨的是 。

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物

（2）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。而氫氣被譽為“最理想的燃料”，請寫出氫氣燃燒的化學方程式 。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

寫出該反應的化學方程式為 。

【答案】（1）D；A、C（2）2H2 + O22H2O

（3）C+ H2OCO+H2

【解析】

試題分析：（1）霧霾指可吸入顆粒物；二氧化硫、二氧化氮與水反應生成酸，都會形成酸雨；（3）由圖可得。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，不屬于空氣中有害氣體的是（ ）

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質(zhì)量會減小

B．濃鹽酸在空氣中會冒白煙

C．濃硫酸敞口放置一段時間后溶液的質(zhì)量會增加

D．濃硫酸溶于水時會放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的的是

A．甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B．甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（ ）

A．量筒 B．試管 C．燒瓶 D．燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用如圖1的裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ．

（2）利用B裝置制取氣體，向裝置內(nèi)加入藥品前，應先進行 的操作，其方法 ．

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；化學變化的文字表達式為 ，屬于 反應（填化合或分解），下列是乙同學部分實驗操作，其中不合理的是 （填序號）．

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品

B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管

D．實驗結(jié)束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈

（4）氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ，這是利用了氧氣 的性質(zhì)．而判斷E裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是

（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．

（6）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ，反應文字表達式 ，也可用圖2來收集二氧化碳，二氧化碳從 端通入．（填A或B）如果瓶中裝滿氧氣把水從 端通入可以將氧氣排出．（填A或B）

（7）你認為實驗室氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：

發(fā)生裝置選擇依據(jù)是 、 等．

收集裝置選擇依據(jù) 、 、 等

（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇上述的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鋅、鐵放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相同的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法正確的是

A．充分反應后，稀硫酸一定都沒有剩余

B．M點對應溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鋅

C．充分反應后，溶液的質(zhì)量都減小

D．若將橫坐標改為金屬的質(zhì)量，則a曲線表示鐵與稀硫酸反應的情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）

A．紫色——紅色——藍色

B．藍色——紫色——紅色

C．藍色——紅色——紫色

D．紫色——藍色——紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當于在土壤中補充的肥料類型一定屬于（ ）

A．氮肥

B．鉀肥

C．磷肥

D．復合肥

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