【題目】如圖所示為三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不能完成轉(zhuǎn)化的是

A.Fe 、Cu、Ag

B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

C.C、CO、CO2

D.NaOH、Na2CO3、Na2SO4

【答案】B

【解析】

A、Fe和硝酸銅和硝酸銀反應(yīng)生成Cu、Ag，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，能夠完全轉(zhuǎn)化；

B、CaCO3不能一步轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2，不能完全轉(zhuǎn)化；

C、C和氧氣不充分燃燒CO、和氧氣充分燃燒CO2，一氧化碳和氧氣或者氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，能夠完全轉(zhuǎn)化；

D、 NaOH和二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2CO3、和硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO4，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈉，能夠完全轉(zhuǎn)化。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種固體的溶解度曲線。說(shuō)法不正確的是

A.X和Y的溶解度相等時(shí)的溫度為t2℃

B.在t1℃時(shí)配制等質(zhì)量的X和Y的飽和溶液，需水較多的是Y

C.t3℃時(shí)，將30gX的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為70g

D.t3℃時(shí)相同質(zhì)量的X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫，只有X的溶液中有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取20.5g赤鐵礦樣品（主要成分為Fe2O3，雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀硫酸充分反應(yīng)。所加稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:

（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為____________g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸。則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.甲溶液中未溶解的固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）如圖所示，某學(xué)生分別將浸過(guò)食醋的鋼絲絨、浸過(guò)水的鋼絲絨和干燥的鋼絲絨放入大小相同的試管A、B、C中，測(cè)得玻璃管中水上升的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。試回答下列問(wèn)題：

時(shí)間／h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A上升高度／cm

0

0.4

3.3

5.6

6.8

9.8

13.5

B上升高度／cm

0

0

0

0

0

0.5

1.0

C上升高度／cm

0

0

0

0

0

0

0

①本實(shí)驗(yàn)中，可能影響鐵生銹的因素有：a 試管大小，b 燒杯中的水，c 鋼絲絨浸過(guò)的液體，d 實(shí)驗(yàn)時(shí)間。其中能確定影響鐵生銹的因素是：__（填寫(xiě)字母）。

②日常生產(chǎn)生活中可以用稀硫酸來(lái)除鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其反應(yīng)類型為__反應(yīng)。

③如果使用較細(xì)的玻璃管，則A試管內(nèi)水面上升的高度將__（選填“增加”或“減小”）。

④A試管內(nèi)水面上升的原因是_，長(zhǎng)期擱置，C試管水面__上升（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

⑤A、B、C三支試管內(nèi)，鋼絲絨生銹的速率由大到小的順序?yàn)?/span>___。

（2）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_____。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_。

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O＝12X+13NaOH+13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)” 處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果__（填“好” 或“不好”），因?yàn)?/span>__（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中逐漸加入過(guò)量的鎂粉，如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液中FeCl2的質(zhì)量變化情況。

(1) A點(diǎn)時(shí)溶液中含有哪些溶質(zhì)? (寫(xiě)化學(xué)式)_______________。

(2)寫(xiě)出B點(diǎn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）丙圖中所示物質(zhì)都是由__________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)；

（2）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中最小的粒子是______________；

（3）甲圖所表示的意義是__________(用化學(xué)用語(yǔ)表示)，1個(gè)該分子中含有______個(gè)原子。

（4）在化學(xué)變化過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是_______。

（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至 60℃ 過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至 260℃過(guò)程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①燃燒可證明白磷是可燃物

B.對(duì)比③④可知無(wú)煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的低

C.對(duì)比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合實(shí)踐課上，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)參觀了某工廠的廢水處理車(chē)間，繪制得右圖所示廢水處理流程圖，了解得知A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇，A、B管中廢液首先進(jìn)入廢水池，經(jīng)過(guò)濾網(wǎng)進(jìn)入處理池中。經(jīng)過(guò)D口和E口向處理池中加入處理劑，達(dá)標(biāo)后經(jīng)C口排出。同學(xué)們從廢水池中取了一些物質(zhì)帶回實(shí)驗(yàn)室，靜置后有白色沉淀，過(guò)濾后得到上層清液。

[提出問(wèn)題]上層清液中含有哪些離子?

[作出猜想]

猜想Ⅰ.Na+、Cl-、H+

豬想Ⅱ.Na+、Cl-、OH-、Ba2+

猜想Ⅲ.Na+、Cl-、OH-、CO32-

上述有一個(gè)猜想不合理，請(qǐng)你指出并說(shuō)明理由_____________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一:取少量溶液于試管中，向其中滴加____________。

現(xiàn)象:有白色沉淀生成化學(xué)方程式:___________。（寫(xiě)出一個(gè)即可）

有Ba2+

猜想Ⅱ正確

步驟二:另取少量溶液于試管中，滴加少量的___________。

現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色

有OH-

[反思評(píng)價(jià)]

（1）步驟一中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________。

（2）小紅認(rèn)為步驟二不能證明溶液中有OH-，溶液中有CO32-也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你對(duì)她的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)__________。

（3）小花認(rèn)為沒(méi)有檢驗(yàn)Na+和Cl-，實(shí)驗(yàn)過(guò)程不完整。你是否同意小花的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由______。

（4）為節(jié)能環(huán)保，回收利用�？梢酝ㄟ^(guò)D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液，通過(guò)E口加入足量的_____，將處理池中廢水轉(zhuǎn)化為NaCl溶液，從出口C排出，然后蒸發(fā)結(jié)晶，得到NaCl固體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案