請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a       ,b          
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為                 ,應選用的收集裝置為    (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為                            .
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,                                                  
改進后的優(yōu)點是              (填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結論是                                    

(1)試管;酒精燈
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑     D或E   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體    ①②③
(4)帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關.

解析試題分析:(1)儀器a、b分別是試管、酒精燈.
故填:試管;酒精燈.
(2)用A裝置制取氧氣時,用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
因為氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.
故填:D或E.
用B裝置制取二氧化碳時,用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
故填:火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進后的優(yōu)點是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化.
故填:①②③.
(4)根據(jù)帶火星的木條是否復燃可以得出的結論是:帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關.
故填:帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氧氣的化學性質;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題考查實驗裝置的選擇、實驗現(xiàn)象的觀察、化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意規(guī)范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器b的名稱 b             
(2)實驗室制取氫氣的化學方程式是                                  。應選擇的氣體發(fā)生裝置是             。
(3)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應的化學方程式是                                                               ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管         (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是              。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.回答下列問題:
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為:                             ;最好選用下圖        (選填裝置A、B、C、D)氣體發(fā)生裝置制取氨氣
(2)欲制得氨氣(氨氣溶于水),且能避免倒吸,最好在其發(fā)生裝置后連接下圖    裝置.(選填E或F).

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖是實驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:

(1)指出帶有標號的儀器名稱::①            
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是     (填字母,下同),收集裝置是     ,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學方程式是       檢查收集到的氣體是氧氣的方法是                                 
(3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是       (填字母,下同)檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是                                     
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應從   (填“a”或“b”)端導管導入.若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應盛放的試劑是     溶液(用化學式填寫).反應的化學方程式為                           
(5)若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變   色.原因是        (用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(9分)根據(jù)下列儀器,回答有關問題:

(雙孔)
(1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是          (填寫儀器名稱)。
(2) 實驗室制取CO2,可選用裝置           。(填寫裝置序號)
(3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號),該方法的反應方程式______________。
(4)K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                   ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果          (填“有”或“沒有”)明顯影響。
⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是               (填寫選項序號)。
a.烘干         b.溶解         c.過濾        d.洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:

(1)在圖中標出儀器A的名稱       
(2)將實驗裝置圖補充完整:
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                       
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象                                  

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是         ;
②量取7mL稀硫酸,應選用     mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應     ,再去吸取其他藥品.
(2)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置為      (填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是             .如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應的化學方程式為            ,二氧化錳在反應中的作用是     

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

請根據(jù)下列裝置回答有關問題.

(1)有標號的儀器名稱:①為    ②為     
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應的化學方程式為              .如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接)      .檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                       

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
(1)用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
(2)實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2,請指出該裝置的缺陷:_________ 。
(3)某同學選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式:_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:_________ 。
③ 在實驗過程中,該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種解決的方法:
 
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點有:  ___________________________
⑤該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_________。
(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題:
①實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置可以是_________    (填序號);
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3,請把圖中的“導氣管”補畫完整.

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