【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。
[提出問題]鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
[查閱資料]①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
[提出猜想]甲:氣體是H2;乙:氣體是SO2;丙:氣體是SO2和H2。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有______________。
(2)B裝置的作用是_________________。
(3)C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是________;加熱一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明氣體中含有H2。
(4)寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
[討論](1)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氫化硫.為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因______________;
【答案】SO2 除去混合氣體中的水蒸氣 排出玻璃管中的空氣 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩?/span>
【解析】
(1)由資料可知,二氧化硫能使品紅溶液褪色,所以觀察到品紅溶液褪色說明氣體中含有SO2。故答案為:SO2;
(2)B裝置中裝有濃硫酸,利用濃硫酸的吸水性,可以除去混合氣體中的水蒸氣。故答案為:除去混合氣體中的水蒸氣;
(3)在點(diǎn)燃酒精燈之前,先通一段時(shí)間的氣體,是為了排出玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸。由于氫氣具有還原性,可以將氧化銅還原為銅單質(zhì),可以觀察到黑色物質(zhì)變成紅色。故答案為:排出玻璃管中的空氣;
(4)D裝置的作用是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
[討論](1)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫。隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩帷?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,與生活密切相關(guān)。
(1)水是人類寶貴的自然資源。
①凈化水時(shí)放入活性炭除去色素、異味,是利用了活性炭的____________性。
②高鐵酸鈉(Na2FeO4)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3(膠體)+3O2+8NaOH,未知反應(yīng)物R的化學(xué)式為____________。
③飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用______________方法來降低水的硬度。
(2)家庭中處處都有化學(xué)的身影。
①武德合金常用作保險(xiǎn)絲,是因?yàn)楹辖鸬娜埸c(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)要________(填“高或“低”)。
②小蘇打可以用作烘焙糕點(diǎn)的膨松劑,原理是小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(3)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過程是______________能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁(AlN)。工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲是向氫氧化鈉溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀鹽酸的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)從宏觀角度可以看出,稀鹽酸滴加到10mL時(shí),溶液的顏色變化為_____,此時(shí)溶液的溫度是_____。
(2)當(dāng)溶液的溫度降為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是_____(填序號(hào))。
A 品嘗燒杯中溶液的味道
B 用手沾取燒杯中的溶液并體驗(yàn)是否有油膩感
C 往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色
D 滴加碳酸鈉溶液,觀察有氣體生成
(3)如圖A所示,向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液,由反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以推斷,若向NaHSO4水溶液中加入金屬Zn,能否產(chǎn)生氣體_____(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃?xì)夤境T谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹ɑ瘜W(xué)式用x表示)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .下列說法錯(cuò)誤的是
A.乙硫醇是有機(jī)物
B.乙硫醇是由碳、氫、硫原子構(gòu)成的。
C.乙硫醇中碳、硫元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1
D.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中可能含有氮?dú)狻⒙然瘹、一氧化碳中的一種或幾種。將上述氣體樣品依次通過足量飽和碳酸氫鈉溶液和灼熱的氧化銅后恢復(fù)至原來的溫度(室溫),氣體體積均無明顯變化,但氧化銅部分變紅。再將氣體通過足量氫氧化鈉溶液,氣體體積減少但仍有少量氣體剩余.則該混合氣體的成分是
A.N2、HCl、CO
B.N2、CO
C.一定有N2、CO,可能有氯化氫
D.一定有CO,可能有N2,和HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】賴氨酸是人體必備的氨基酸之一,能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能。其化學(xué)式為C6H14N2O2,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.賴氨酸是由分子構(gòu)成的有機(jī)化合物
B.賴氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.一個(gè)賴氨酸分子中含有24個(gè)原子核
D.賴氨酸分子中各元素的質(zhì)量比為36:7:14:16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體裝置,請(qǐng)回答問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是_____,若用圖二裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____通入(填“b”或“c”),收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)氣體增多,壓強(qiáng)_____,_____外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下水沿導(dǎo)管流出。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),確定的依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種儀器裝置:
回答下列問題:
(1)寫出儀器abcd的名稱:a_____,b_____,c_____,d_____。
(2)若要制取氧氣,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連(填序號(hào))。在加熱裝置管口通常要放一小團(tuán)疏松的棉花,其目的是_____。把點(diǎn)燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出_____色火焰,生成一種有_____氣味的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常見金屬的活動(dòng)性順序如下:
請(qǐng)回答下面問題:
(1)金屬活動(dòng)性順序表中的X是_____元素。
(2)若將一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后都沒有觀察到任何的現(xiàn)象,原因可能是_____。
(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如下圖所示。
AB段發(fā)生的化學(xué)方程式_____。圖中B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有_____。
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