【題目】化學(xué)課上,老師為了使大家對化學(xué)變化的定義有更深的理解,又給大家補(bǔ)充了鎂在空氣中燃燒的實驗,大家發(fā)現(xiàn)在實驗過程中:銀白色的鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,同時產(chǎn)生了白色粉末.其中能夠判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)的是

A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱C.鎂帶不斷減少D.生成白色粉末

【答案】D

【解析】

判斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化,關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成,選項AB、C均是描述了鎂條空氣中燃燒的現(xiàn)象,不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù);而選項D有白色粉末生成說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A.氫氣燃燒B.玻璃破碎C.水結(jié)成冰D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是

A.冰水B.糖水C.氨水D.檸檬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的描述中不正確的是( 。

A.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.電解水時負(fù)極產(chǎn)生氫氣

D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的過程中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實或現(xiàn)象,能說明“在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分”的是(

A.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象B.走進(jìn)茶葉店,可聞到茶葉的清香

C.冰雪融化D.碳酸受熱分解變成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )

A.ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B.bc段溶液增加70.2g
C.c點對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%
D.d點溶液中溶質(zhì)有2中,且PH>7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)要求從根本上減少或者杜絕污染,下列做法符合綠色化學(xué)理念的是

A.實驗室將廢液直接倒入下水道

B.焚燒廢棄材料,減少污染

C.對廢舊電池做深埋處理,消除其污染

D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,下列說法正確的是( 。

A.在試管口放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

B.點燃酒精燈后,將外焰直接對準(zhǔn)固體藥品部位加熱

C.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,就立即開始收集氣體

D.氧氣收集滿時,從水取出集氣瓶蓋上毛玻璃片

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同步練習(xí)冊答案