【題目】2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”

（1）為紀(jì)念門捷列夫,科學(xué)家將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆（元素符號是Md）,已知原子核電荷數(shù)為101,相對原子質(zhì)量為256,則其核外電子數(shù)為_____，鍆失去三個電子后形成離子,該離子符號為_____。

（2）如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中①代表的元素符號_____,鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。寫出20號元素的元素符號_____。

（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

【答案】101 Md3+ F 金屬 Ca D 三

【解析】

（1）在原子中。核電荷數(shù)=核外電子數(shù)＝101，鍆核外電子數(shù)為101；鍆失去三個電子后形成離子，帶3個單位的正電荷，該離子符號為Md3+

（2）圖中①代表的元素是氟，符號是F，根據(jù)其元素名稱可知，鎂屬于金屬元素； 20號元素是鈣元素，元素符號Ca；

（3）最外層上電子數(shù)相同的原子，其化學(xué)性質(zhì)相似，只有一個電子層的原子除外；鎂原子的最外層電子數(shù)為2，故選D；

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同。鎂元素的原子有3個電子層，在元素周期表中排在第3周期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g

D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____，凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_______。

(3)下圖是電解水的裝置。

①試管D中收集的氣體是_____，A是電源的_____極。

②理論上生成氣體的體積比V(C)∶V(D)＝________。

③原子是化學(xué)變化中的最小微粒，若a→c→b可表示一種化合反應(yīng)，那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是____。

④運用分與合的思想都能證明水是___組成的化合物，請寫出電解水的化學(xué)方程式___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①________；②________．

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）________，排水法的收集裝置為_______．

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____，向上排空氣法的收集裝置為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號）。

A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水

（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。

（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____

A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為通電分解水的簡易裝置。試完成下列問題：

（1）寫出電解水的文字表達式：_________，與A中的電極相連接的是電池的__________極，B中收集的氣體是__________；

（2）如果用VA和VB分別表示A和B中收集氣體的體積，則VA∶VB約等于__________；

（3）該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是： ___________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì)，也可燃燒，化學(xué)符號為P)

（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_____．

（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____．

（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是_____．

（4）寫出白磷燃燒的符號表達式)______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：

（1）綠色植物通過________作用吸收CO2。

（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式：___+4H2O。

（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是_______（填字母）。

A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>

B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

D免贈賀卡；雙面使用紙張

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_______。

(2)該實驗操作的正確順序是_______(填數(shù)字序號)。

①用彈簧夾夾緊膠皮管。

②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

③ 點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

④ 檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。

(3)下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是_______(填字母序號，下同)。

A 紅磷的量不足 B 點燃紅磷，慢慢伸入瓶中

C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管

(4)若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是_______。

A 只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)

B 與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案