【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體（氫氣和一氧化碳中的一種）測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色，而戊裝置中溶液沒(méi)有明顯變化，則該還原性氣體是______

（3）當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g，同時(shí)測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學(xué)式為______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，如果沒(méi)有乙裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 氫氣 Fe2O3 偏小

【解析】

（1）因二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，通過(guò)甲裝置可以除去，所以甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色，而戊裝置中溶液沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明了該反應(yīng)有水生成，沒(méi)有二氧化碳生成，則該還原性氣體是氫氣；

（3）丙裝置中的FexOy全部被還原，剩余固體為生成的鐵的質(zhì)量。丁裝置中盛放無(wú)水硫酸銅吸收水，增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，所以：

，

，

所以該鐵的氧化物的組成為：Fe2O3

（4）如果沒(méi)有乙裝置，混有的水蒸氣被吸收丁裝置，故生成水質(zhì)量偏大，相當(dāng)于氫氣奪得的氧的質(zhì)量增加，故測(cè)得結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界里,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①空氣中含量最多的元素___________________。

②實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料___________________。

③地殼中含量最多的金屬元素形成的離子___________________。

④人體若缺少______________元素,則可能易患甲狀腺腫大。

(2)桐桐和幾個(gè)同學(xué)相約中考結(jié)束后,一起去野炊放松一下,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問(wèn)題:

A純棉毛巾

B玻璃杯

C塑料袋

D鐵鍋

①野炊所帶的上述物品中,由有機(jī)合成材料制成的是____________ (填標(biāo)號(hào));

②做飯過(guò)程中,小紅把撿來(lái)的樹(shù)枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________。

③野炊食譜如下:米飯,紅燒肉,豆腐湯,涼拌黃瓜,高鈣牛奶....其中所含的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì),___________，油脂,無(wú)機(jī)鹽,維生素和水，其中高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的___________(填常量或微量)元素。

④洗潔精可以清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>___________功能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。且A為黑色固體單質(zhì)，E是可供給動(dòng)植物呼吸的氣體，其余物質(zhì)都是氧化物。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示反應(yīng)關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____：

（2）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途_____；

（3）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____：

（4）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定溶液的pH，得到了如圖所示的pH變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）由圖分析，橫坐標(biāo)的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）_____，b點(diǎn)的含義是_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取反應(yīng)過(guò)程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測(cè)，M溶液中含有的陽(yáng)離子有（寫(xiě)離子符號(hào)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中（　　）

A.只有一個(gè)有錯(cuò)B.兩個(gè)有錯(cuò)C.三個(gè)有錯(cuò)D.全部有錯(cuò)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除，流程如圖1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名稱是______；操作④用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是________。

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因一定有_________（填序號(hào)）。

A 量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B 稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了

C 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

D 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

①生成白色沉淀的化學(xué)方程式為____________。

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）。

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證實(shí)驗(yàn)安全且成功，請(qǐng)關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的異常情況的處理.

（1）酒精灑在桌面并燃燒時(shí)，滅火的常用方法是_____；

（2）以塊狀大理石和鹽酸為原料，利用如圖裝置制取二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體沿著導(dǎo)管向外涌出，最適宜的處理方法是_____；

A將錐形瓶外側(cè)導(dǎo)氣管封堵

B從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶加水

C拔掉膠塞，向錐形瓶中加適量水

（3）將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，我們可以將鋁片取出并_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是（ ）

A.硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式進(jìn)行提純

B.80℃時(shí)，氯化鉀與硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.物質(zhì)的飽和溶液降低溫度后均有晶體析出

D.多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視

（1）石油屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”)，經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年復(fù)雜的物理和化學(xué)變化才能形成，是一種_______（填“可再生”域“不可再生”)能源。為了節(jié)約石油資源，可在汽油中加入適量的乙醇作為汽車(chē)燃料。寫(xiě)出乙醇的化學(xué)式_______。

（2）如圖是太陽(yáng)能熱發(fā)電站，它的工作原理是通過(guò)集熱塔上的吸熱器吸收太陽(yáng)能，將水加熱成水蒸氣推動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。

①水加熱成水蒸氣的過(guò)程中分子種類_______(填“改變”或“不改變”)；

②太陽(yáng)能熱發(fā)電能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是：太陽(yáng)能最終化為_______能；

③與燃煤發(fā)電相比，太陽(yáng)能熱發(fā)電可以減緩酸雨帶來(lái)的危害，引起酸雨的物質(zhì)之一是_____。

（3）人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī)，開(kāi)發(fā)新能源迫在眉睫，請(qǐng)寫(xiě)出一種除太陽(yáng)能外的新能源_______。

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