【題目】隨著人們生活水平的提高,環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視
(1)石油屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”),經過數百萬年復雜的物理和化學變化才能形成,是一種_______(填“可再生”域“不可再生”)能源。為了節(jié)約石油資源,可在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料。寫出乙醇的化學式_______。
(2)如圖是太陽能熱發(fā)電站,它的工作原理是通過集熱塔上的吸熱器吸收太陽能,將水加熱成水蒸氣推動汽輪機發(fā)電。
①水加熱成水蒸氣的過程中分子種類_______(填“改變”或“不改變”);
②太陽能熱發(fā)電能量轉化的過程是:太陽能最終化為_______能;
③與燃煤發(fā)電相比,太陽能熱發(fā)電可以減緩酸雨帶來的危害,引起酸雨的物質之一是_____。
(3)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機,開發(fā)新能源迫在眉睫,請寫出一種除太陽能外的新能源_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某還原性氣體(氫氣和一氧化碳中的一種)測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實驗裝置如圖所示:
根據圖回答下列問題:
(1)甲裝置發(fā)生反應的化學方程式是______;
(2)實驗過程中丁裝置白色粉末變藍色,而戊裝置中溶液沒有明顯變化,則該還原性氣體是______
(3)當丙裝置中的FexOy全部被還原后,稱量剩余固體的質量為11.2g,同時測得丁裝置的質量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學式為______。
(4)上述實驗中,如果沒有乙裝置,將使測定結果中鐵元素與氧元素的質量的比值______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是( )
A. FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液
B.一定質量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒
C.一定量的Ba(OH)2溶液中加入稀H2SO4
D.等質量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中
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【題目】化學老師為同學們準備了如圖所示的幾種裝置,讓同學們練習實驗室制取氣體的操作.
(1)老師請你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是_____.
(2)老師提醒同學們:在實驗的過程中,連接玻璃管和膠皮管時,應先_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)小明同學在實驗室找來高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應的化學方程式為_____.他應選用的裝置是_____和E.收集時,他的正確操作順序為_____(填編號).
a 將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c 當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)小紅同學選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應的化學方程式為_____.若要較好地控制產生二氧化碳的速度,她應選用的發(fā)生裝置是_____(填編號),應選用的收集裝置是_____(填編號)
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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的部分裝置,調節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.a管中鐵釘有生銹現象B.L端液面比R端液面高
C.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關D.該實驗說明鐵銹蝕與水蒸氣、氧氣有關
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【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法,根據下列實驗回答問題。
(1)圖1實驗中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察到______(填“乒乓球碎片”或“濾紙片”)先燃燒,通過此現象說明燃燒的條件之一是_______。
(2)圖2實驗中,可以得出二氧化碳具有的化學性質是_______。
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【題目】海水是一種重要的自然資源,以下是對海水資源的部分利用,回答有關問題。
(1)從海水中得到金屬鎂——下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為__________________。
(2)海水“制堿”——下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。
①步驟Ⅲ反應的化學方程式為:_______________________。
②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低。這是因為_____________________________。
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【題目】小明在登山的過程中發(fā)現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究:
(查閱資料)
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
(實驗探究)
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
(評價反思)
實驗后小明經過認真反思,認為:
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4:____________。
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【題目】晶體(H2C2O42H2O)熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)受熱會分解,它與氫氧化鈣的反應為:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O.
甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究:
(1)猜想與假設:
第一種:草酸分解生成CO2和 H2;
第二種:草酸分解生成CO2、CO和 H2O;
第三種:草酸分解:H2C2O4CO2↑+H2O(未配平);
有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立,老師也認為這一判斷是正確的,該同學判斷的理論依據是 .
(2)設計與實驗:
甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去).
①甲同學按A裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認為此現象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致,此判斷 (填“嚴密”或“不嚴密”).
②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整,請你幫他畫完整.
乙同學按B裝置實驗,看到無水硫酸銅由白變藍,洗氣瓶中溶液變渾濁.在尖嘴管口點燃剩余氣體,火焰上方罩一個 燒杯,有白色固體生成,證明產物中有 ;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內壁無現象,證明產物中無H2.
(3)結論與思考:
①草酸受熱分解的化學方程式為: .
②若省略B裝置方框內的儀器,整套裝置也能證明產物中有CO2(假設每步都反應完全),方法是: .
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