【題目】氯是一種重要的“成鹽元素”，在海水、鹽湖和鹽礦中廣泛存在。

(1)鹵水點(diǎn)豆腐時(shí)常用到氯化鎂，氯化鎂的化學(xué)式為_____。

(2)構(gòu)成氯化鈣的基本微粒是離子，則鈣離子的化學(xué)符號(hào)為_____，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

(3)次氯酸鈉(NaClO)溶液吸收SO2的化學(xué)方程式為:NaClO+SO2+H2O=NaCl+X，則X的化學(xué)式為_____。

【答案】MgCl2 Ca2+ H2SO4

【解析】

（1）根據(jù)鎂元素的化合價(jià)為+2，氯元素化合價(jià)通常為-1判斷氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2；

（2）鈣元素的最外層電子數(shù)為2已失去2個(gè)電子形成鈣離子Ca2+，氯元素的原子序數(shù)為17，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為H2SO4 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a__________，b__________。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。；如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；如用F裝置收集O2，則驗(yàn)滿的方法是________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，如用G裝置收集H2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。

（提出問(wèn)題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2；你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）①請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

③你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) ______（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是 ___________________。

④如果要證明你的猜想是正確的，你可以選擇_________（填字母）來(lái)代替酚酞試液。

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液

（拓展與應(yīng)用）①若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的，反應(yīng)完成后過(guò)濾，即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確。某同學(xué)繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液20.0g于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量，滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量（/g）與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

（ⅰ）廢液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：___________

（ⅱ）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

（2）小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是__。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。

乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表

加入鹽酸體積V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液溫度 T/℃

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因___。

（5）小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由___。

（6）丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。現(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為___。

（探究三）碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)

（查閱資料）向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，

第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。

丁同學(xué)向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)

（7）寫(xiě)出OA段與A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___、___。

（8）若A點(diǎn)橫坐標(biāo)為100，B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。

序號(hào)

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時(shí)間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AgNO3可用于電影膠片制作�，F(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g，在一定條件下讓樣品充分反應(yīng)，只有AgNO3發(fā)生反應(yīng)，得到固體69g，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。試計(jì)算:

(1)AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為_____。

(2)分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的質(zhì)量。_____

(3)另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中得到含一種溶質(zhì)的溶液，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 金屬X最活潑

B. 金屬Y的相對(duì)原子質(zhì)量一定大于X

C. 若金屬Z是Fe，則金屬X一定是Al

D. 金屬Z反應(yīng)掉的稀鹽酸一定最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是 BaCO3）制備氯化鋇晶體。某實(shí)驗(yàn)小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室中制備氯化鋇晶體的方案，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。（該毒重石樣品所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)。）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）濾液Ⅱ是 30℃時(shí)氯化鋇的_____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。

（3）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是_____（選填字母序號(hào)）。

A氯化鋇是一種有毒的物質(zhì)，使用時(shí)應(yīng)注意安全

B該實(shí)驗(yàn)流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料

C可用重晶石（主要成分是硫酸鋇）代替該實(shí)驗(yàn)流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體

D步驟②將濾渣進(jìn)行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少對(duì)環(huán)境的污染

（4）某同學(xué)提出，步驟③將濾液Ⅰ濃縮時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體污染物，其化學(xué)式為____。為防止污染，需要對(duì)濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡(jiǎn)述處理濾液Ⅰ的方法：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，用D裝置收集該氣體，驗(yàn)滿方法為_____。

（3）制取氣體前要檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____，若制備和收集比較純凈的氫氣可以選用的裝置是_____（填字母）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取氧氣，原理為2H2O22H2O+O2↑．請(qǐng)計(jì)算：

①H2O2的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

②若收集0.5L氧氣（實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.43gL﹣1），其質(zhì)量是_____g。

③制取上述氧氣需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液_____g（精確到0.1g）。

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