【題目】下列敘述正確的是

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C.冰塊和水混合得到混合物

D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析:A.自然界的物質(zhì)存在形式多樣,有的是以化合物的形式存在,有的是以單質(zhì)的形式存在,故A錯;

B.氧化物是指由兩種元素組成且其中之一是氧元素的化合物,含氧元素的化合物不一定由兩種元素組成,不一定是氧化物,故B錯;

C.冰塊和水都是是水的兩種不同狀態(tài),都是,屬于純凈物,故C錯;

D.單質(zhì)就是由同種元素組成的純凈物,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地震過后,防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑,該消毒劑可表示為RO2主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為7164,則RO2的化學(xué)式為

A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為龍龍?zhí)峁┝艘环萁】凳匙V:饅頭、清燉鯽魚、紅燒牛肉、蛋花湯。你認為添加下列哪項食物會使這份食譜更合理( )

A.干煸蕓豆 B.牛奶 C.肉末雞蛋 D.稀飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作室實驗成功的關(guān)鍵,下列有關(guān)試驗中涉及到的操作錯誤的是

A.水電解實驗時,向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉增加水的導(dǎo)電性

B.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶底加少量水

C.點燃一氧化碳氣體時,先要檢驗一氧化碳氣體的純度

D.測定空氣中氧氣含量,紅磷在氧氣中燃燒熄滅后,立即打開彈簧夾觀察水面上升情況

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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:① ,② 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ,用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,可采取的措施是 。

(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是

(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→ →⑤(填序號);圖中漏斗的作用是 ;燒杯中NaOH溶液的 (用化學(xué)方程式表示)。

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【題目】下列實驗操作中正確的是

A.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

B.實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D.向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ,驗滿方法為; ;

(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.通過該實驗可得結(jié)論:空氣中

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液:標記為A的0.0400%的氫氧化鈉溶液;標記為B的0.365%的鹽酸。假設(shè)本題所涉及到的各種稀溶液的密度均近似為1.00g·mL-1,且每滴溶液的體積近似為0. 05mL,試解答下列各小題。

(1)恰好完全中和20. 0gA溶液,需加入B溶液多少克?

(2)在盛有20. 0mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液,再向瓶中緩緩倒人10. 0mLB溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無色。若取該無色混合液3.00mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加1滴A溶液,試通過計算說明此時試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的認識中,錯誤的是

A.析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液

B.在溶液里進行的化學(xué)反應(yīng),通常是比較快的

C.同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液的濃度大

D.食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液,容易被人體吸收

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