【題目】已知一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成,一個(gè)三氧化硫分子由一個(gè)硫原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成。

(1)n個(gè)二氧化硫分子含氧原子數(shù)目______________,n個(gè)三氧化硫分子含氧原子數(shù)目________

(2)若n個(gè)二氧化硫分子質(zhì)量為a千克,n個(gè)三氧化硫分子質(zhì)量為b千克,一個(gè)碳-12質(zhì)量為c千克,計(jì)算氧原子相對(duì)原子質(zhì)量________。

【答案】2n3n

【解析】

(1)n個(gè)二氧化硫分子表示為nSO2,故含氧原子數(shù)目為2n;n個(gè)三氧化硫分子表示為nSO3,故含氧原子數(shù)目為3n;

(2)假設(shè)一個(gè)硫原子質(zhì)量為x,一個(gè)氧原子質(zhì)量為y,n×(x+2y)=akg,n×(x+3y)=bkg,解得y=kg,故氧原子相對(duì)原子質(zhì)量=kg÷kg=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣

根據(jù)已有知識(shí)推斷,其中最適合于潛水艇里,供呼吸所用的是( )

A. B. ①② C. D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______

(2)判斷CO2已收集滿的方法是______

(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是_______________。(填字母編號(hào))

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時(shí)反應(yīng)由前往后加熱

(4)某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn),氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號(hào))

A.集氣瓶事先未先灌滿水B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集C.未檢查裝置氣密性

(5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是______________________________________

(6)某同學(xué)繪制了下列圖像,其中能正確反映變化關(guān)系的是____________。(填字母編號(hào))

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

B. 試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

D. 將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮的固定指的是通過(guò)自然或人工方法,將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過(guò)程。一種人工固氮的新方法是在光照條件下,氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。

(1)該反應(yīng)的基本類型是______________,反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是 _______________。

(2)反應(yīng)前后N元素的化合價(jià)分別為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.

(1)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________,13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,變成_________(填離子符號(hào))。

②與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________號(hào)元素(填數(shù)字)。

③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ______________。

④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第______周期。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______;②_______

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是__;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置_______;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______;試管口要略向下傾斜的目的是為了防止_______;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______

(3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:_______(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)。

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗

A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥

(4)實(shí)驗(yàn)室如果選用D裝置收集氧氣,其驗(yàn)滿的方法是_______,若選E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______進(jìn)入。

(5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用___裝置進(jìn)行收集。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)A試驗(yàn)中,水的作用是___

(2)B實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到液面___端上升(填a或b),其原因是___

(3)C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至___后,應(yīng)停止加熱,并用玻璃棒繼續(xù)攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物,C、D為單質(zhì),且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為__________,D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只生成一種有毒的物質(zhì), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①____,②____

(2)若實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),收集裝置是__(填序號(hào)).其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是____,化學(xué)反應(yīng)基本類型是____;若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要改進(jìn),做法是在試管口__,目的是____________

(3)若利用A和E制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)要結(jié)束前應(yīng)先____,然后____.其目的是______

(4)如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?________

(5)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)__.若其他條件不變,所用二氧化錳的量偏多,則制得氧氣的質(zhì)量是__(填“偏大”“偏小”或“不變”),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

(6)對(duì)比上述兩種制氧方法,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__(填“高錳酸鉀”或“過(guò)氧化氫”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案