【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號),用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)分別_________________、____________________。
(2)實驗中試管破裂,請你說明可能的一條原因:______________________。
(3)如果某同學選C裝置收集氧氣不純,你認為可能的原因有_______________、_____________。
(4)如果某同學選D裝置收集氧氣,怎樣知道氧氣已收集滿了?_____________。
【答案】A 不溶于水或不易溶于水 密度比空氣大 實驗完畢先撤導管后熄滅酒精燈(或進行加熱時沒有預熱等) 加熱后立即收集氧氣 集氣瓶內(nèi)未裝滿水,有氣泡 將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃則滿
【解析】
解:(1)加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,C裝置是用排水法收集氣體,說明該氣體不溶于水或不易溶于水,D裝置是向上排空氣法收集氣體,說明該氣體的密度比空氣大;
(2)如果在給試管加熱時用內(nèi)焰加熱,容易破裂,不進行預熱也會受熱不均破裂,在實驗完畢如果先熄滅酒精燈,再撤導管會使水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂;
(3)用排水法收集的氧氣不純,可能原因有加熱后立即收集氧氣,此時的氣泡是裝置內(nèi)的空氣;準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡;
(4)用向上排空氣法收集氧氣時,將帶火星的木條放在瓶口,觀察現(xiàn)象進行判斷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論):
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。
⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
⑶由此可以得到的實驗結論是
①____________________________________________________,
②____________________________________________________________________。
⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的很多節(jié)日,蘊含了豐富的化學知識,端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有很多傳統(tǒng)的活動,例如:
(1)賽龍舟。龍舟的制作需要精雕細琢,雕刻過程中木材主要發(fā)生______(填“物理”或“化學”)變化。
(2)包粽子。“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃”,這是描寫端午節(jié)習俗的民謠。香飄滿堂說明分子具有的性質(zhì)是______;粽子餡料可用多種食材,包括糯米、瘦肉、蛋黃等,其中富含糖類的是______。
(3)點雄黃酒。雄黃的主要成分是二硫化二砷,相對分子質(zhì)量的計算式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。
按下列要求填空:
(1)天然氣的主要成分化學式是 ______________ ;
(2)氫氧化鈉中陽離子的符號是 ______;
(3)寫出由CO2和水反應生成物質(zhì)d的化學式________
(4)標出碳酸鈣中碳元素的化合價________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水 D.石灰水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是____.該實驗說明水是由____________組成的.電解水的符號表達式為_________________。
(3)我國水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;
(4)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________
(5)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是_____(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(6)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母編號);
A 沉降 B 過濾 C 消毒 D 電解.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如圖所示。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:,b __________, c___________ , d____________.
(2)如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是:____________。文字表達式:____________________;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____________________________。
(3)如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是:_________ , 收集到干燥氧氣的裝置是_________,發(fā)生的文字表達式為:__________________________ ,反應類型屬于_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多膾炙人口的成語像沙里淘金、飲鴆止渴、水滴石穿、爐火純青……這些成語里面包含了種種令人意想不到的化學現(xiàn)象。請回答下列問題:
(1)“沙里淘金”原意是從沙里淘出黃金,F(xiàn)在的意思為比喻從大量的材料里剔出精粕,選擇精華。黃金以_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在于地殼中,黃金的物理性質(zhì)有_____(寫一點即可)。
(2)“飲鴆止渴”原意是喝毒酒解渴,F(xiàn)在的意思為比喻采取極其有害的方法解決眼前的困難,不顧嚴重后果。鴆是種毒鳥,也指放了砒霜的毒酒,從分子的角度分析,在遠處聞到酒的芳香氣味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗稱,如圖是砷元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖,其中X的數(shù)值為_____, y 的數(shù)值為__。
(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播種前先砍去樹木燒掉野草,以灰肥田,F(xiàn)在的意思為泛指原始的耕作技術;瘃裾,用火燒去草;馃蟮牟菽净业闹饕煞质翘妓徕,碳酸鉀屬于_____(填“氮肥”“鉀肥”“磷肥”或“復合肥”);施加草木灰還可降低土壤酸性,由此可知碳酸鉀溶液加入紫色石蕊溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的符號表達式,并按要求填空。
(1)實驗室加熱銅綠:_____,觀察到試管中固體由綠色逐漸變?yōu)?/span>_____色。
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:_____,基本反應類型為_____反應。
(3)硫在氧氣中燃燒:_____,觀察到的現(xiàn)象為_____。
(4)紅磷燃燒:_____
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:_____,在集氣瓶底留少量水的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:__________________________
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】(1)由實驗____________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和__________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_______________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com