【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題:
(1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的。下圖是某服裝標(biāo)簽,該服裝面料含有的天然纖維是___________,鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做___________實驗。
(2)政府正在對農(nóng)村學(xué)校實施營養(yǎng)餐工程,某校某日給同學(xué)們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等,其中含有較多維生素的是___________,缺乏維生素C會引起___________。
(3)①從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著士地,哺育著生命。自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化;钚蕴烤哂辛己玫__________性,可以除去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有___________。
②用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是___________(填名稱)。
③水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:___________。該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________。
【答案】棉 灼燒 蘋果 壞血病 吸附 煮沸 食醋 化合反應(yīng)
【解析】
(1)棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維,面料中滌綸屬于合成纖維,棉屬于天然纖維;天然纖維灼燒時有紙張燃燒氣味而合成纖維灼燒時有特殊刺激性氣味;該服裝面料含有的天然纖維是棉花,鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗;
(2)維生素存在于水果和蔬菜中,牛奶中富含蛋白質(zhì),蘋果富含維生素,蛋清餅富含蛋白質(zhì)和糖類;缺少維生素C,人體易患壞血病,其中含有較多維生素的是蘋果;
(3)①活性炭具有吸附性,可以去除水中的色素和異味;天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中利用煮沸降低水的硬度;
②水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應(yīng)生成能溶于水的物質(zhì),廚房中食醋屬于酸。能與水垢反應(yīng)生成能溶于水的物質(zhì)是食醋;
③水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示互相反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略),其中D和F組成元素相同。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
(3)圖中的分解反應(yīng)有_____(填序號)。
(4)根據(jù)反應(yīng)②,B物質(zhì)可以在實驗室或生活中作_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在500ml的燒杯中注人400mL.熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上道一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷(如圖),回答下列問題:
(1)實驗時觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)白磷和紅磷相比,最易燃燒的是________,少量白磷應(yīng)保存在_______。
(3)如何使熱水中的白磷燃燒?_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相對分子質(zhì)量最小的氣體; B的單質(zhì)可制作鉛筆芯;C2能使帶火星的木條復(fù)燃;D的原子序數(shù)為17。依據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出A2具有的一條化學(xué)性質(zhì):_____________________。
(2)寫出B的元素符號:_____;B的單質(zhì)在C2中完全燃燒,所得產(chǎn)物是_____(填化學(xué)式)。
(3)A、D元素形成的化合物的水溶液呈______________(填“中性”、“酸性”或“堿性”)。
(4)元素D與C的質(zhì)子數(shù)之差等于______________。
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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B.反應(yīng)前后原子種類相同原子數(shù)目不相同
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
D.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為________________g。
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%;方程式:)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了A、B兩個方案。
(1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是____________(填“A”或“B”)。
(2)方案A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(3)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_______________。
方案A | 方案B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.銣元素屬于金屬元素,1個銣原子中有37個質(zhì)子
B.銣在元素周期表中位于第六周期
C.銣的相對原子質(zhì)量為85.47
D.銣的氧化物化學(xué)式為Rb2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.驗證質(zhì)量守恒定律
B.證明二氧化碳密度比空氣大
C.氧氣驗滿
D.探究分子運動
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