【題目】用化學符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x:

2個氧原子___________;

2H2____________;

2個氯離子__________

+4價錳的氧化物__________;

⑤碳酸氫鈣__________

⑥氧化鐵中鐵元素化合價為+3_________;

⑦氯化鋁中的陰離子_____ ;

⑧保持水分子化學性質(zhì)的最小粒子____;

【答案】2O 2個氫分子 2Cl- MnO2 CaHCO32 Cl- H2O

【解析】

①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個氧原子表示為:2O;故填:2O
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2H2表示2個氫分子;故填:2個氫分子;

③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此2個氯離子表示為:2Cl-;故填:2Cl-;

④氧化物的寫法是氧元素寫在右邊,其它元素寫在左邊,因為錳元素化合價是+4價,氧元素是-2價,根據(jù)正價在前,負價在后,十字交叉再約簡,所以化學式是:MnO2;故填:MnO2;

⑤碳酸氫鈣中,鈣元素顯+2價,碳酸氫根顯-1價,故填:CaHCO32

⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素化合價為+3,故可表示為:,故填:

⑦氯化氯中的陰離子是氯離子,其離子符號為:Cl-,故填:Cl-
⑧根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,可知保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,故填:H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中的水的高度小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是(

A.實驗中所取的紅磷不足,瓶中氧氣未反應完

B.插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)己有部分空氣受熱逸出

C.實驗結(jié)束后未冷卻至室溫便打開了止水夾

D.實驗時,沒有將彈簧夾夾緊

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①______________;________________

(2)若制取的一種氣體是氧氣,應選用的收集裝置是____________(填序號,下同)。

(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用_________裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

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【題目】在進行燃燒條件驗證實驗時可以用圖甲所示裝置進行實驗,該實驗裝置的缺點是_____(寫一條)。另一同學用圖乙所示的改進裝置進行實驗,通過對比_____處的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結(jié)論;實驗過程中氣球內(nèi)壓強的變化情況為圖丙中的_____(填字母)。實驗過程中發(fā)生反應的表達式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高新一中化學興趣小組進行硫酸亞鐵銨晶體的熱分解實驗。小組同學稱取此晶體樣品39.2g,在科研人員的指導下組裝出如圖裝置時行熱分解實驗。

1[查閱資料]

①硫酸亞鐵銨晶體[FeNH4x﹒(SO426H2O,相對分子質(zhì)量為392]100°C完全失去結(jié)晶水,剩余物在500°C完全分解為鐵的某氧化物、SO2、SO3、NH3H2O。

B裝置中濃硫酸只能吸收NH3SO3H2O,C裝置可以吸收SO2、CO2等氣體。

②堿石灰具有吸收水蒸氣、二氧化碳氣體的作用。

①根據(jù)資料內(nèi)容,硫酸亞鐵銨晶體化學式中的x=_____;

②裝配好實驗裝置后,先要_____。

2[實驗過程]

①實驗開始時先能一-段時間N2,分別稱量裝置B、C的質(zhì)量。

②控制不同的溫度對A中固體加熱,并持續(xù)通N2。

③停止加熱,繼續(xù)通N2直至裝置冷卻。

[數(shù)據(jù)分析]實驗過程中測得裝置BC中的質(zhì)量變化如表。

溫度/°C

室溫

100

500

B裝置/g

200

y

228

C裝置/g

100

100

103.2

①表格中y=_____。

②鐵的某氧化物的化學式為_____。

3[討論交流]

加熱前后及過程中均需通入N2,停止加熱后還要繼續(xù)通N2至裝置冷卻的目的是:可以__________。

4[實驗反思]

如果沒有裝置:最后盛有堿石灰的干燥管,C裝置數(shù)據(jù)可能的影響是_____(填無法確定、偏大、不變偏小)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(Ⅰ)輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3,是無味的白色粉末。它應用于銅版紙、郵票紙等紙制品中,可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法,生產(chǎn)流程如下:

1)步驟③中包含的操作名稱是_________________________________

2)上述步驟中,發(fā)生化合反應的化學方程式為_________________________________。

3)石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是(寫出一條)_________________________________

(Ⅱ)隨著煉鐵技術(shù)的進步,對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示,根據(jù)下列流程圖回答問題。

1)該工藝的主要原料為氧氣_________________________________。

2)赤鐵礦與CO反應的化學方程式為_________________________________

3)在催化反應室中,化合價發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:

1_____是人體中含量最高的金屬元素。

2)家庭常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

①銅鍋與陶瓷鍋相比,加熱速度更快,利用的金屬性質(zhì)是_____

②鐵鍋清洗后如未擦干,容易產(chǎn)生紅色鐵銹,這是因為鐵與_____等發(fā)生化學反應。

3)某同學為探究FeCu、Mn三種金屬的活動性,進行了如圖所示的實驗。

C中觀察到了明顯的現(xiàn)象,則反應的化學方程式為_____。(已知錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應,生成物中錳元素顯+2價)

②通過以上實驗,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

③實驗A~D中,不需要做的實驗是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的( 。

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D.打開止水夾,集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面的上升

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175,我國首次海域可燃冰試采成功.可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì).

1)可燃冰屬于__________ (純凈物混合物”)

2)化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于__________(物理變化化學變化)。

3)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃料的化學方程式為__________。

4)二氧化碳滅火利用到的物理性質(zhì)是________。

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