【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完

B.插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)己有部分空氣受熱逸出

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未冷卻至室溫便打開(kāi)了止水夾

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有將彈簧夾夾緊

【答案】AC

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完，進(jìn)入水小于五分之一；故選項(xiàng)正確；

B、插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)己有部分空氣受熱逸出，入廣口瓶中的水的高度大于廣口瓶容積的1/5；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未冷卻至室溫便打開(kāi)了止水夾，剩余氣體膨脹，進(jìn)入水小于五分之一；故選項(xiàng)正確；

D、紅磷燃燒是放熱反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有將彈簧夾夾緊，有空氣從玻璃導(dǎo)管排水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入裝置內(nèi)的水的體積大于1/5；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~E分別是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質(zhì),A和B反應(yīng)有紅色固體生成,A和D反應(yīng)有鐵生成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式:__________；

(2)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途:_________；

(3)A和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________；

(4)寫(xiě)出A和D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈使用的燃料是酒精（C2H5OH），某小組同學(xué)對(duì)酒精燃燒的生成物進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]酒精燃燒的生成物中含有哪些物質(zhì)?

[猜想]猜想一：炭黑 猜想二：CO 猜想三：CO2 猜想四：H2O 猜 想五：SO2。

上述猜想_____一定錯(cuò)誤。（填序號(hào)）

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）將酒精燃燒后的生成物通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,石蕊溶液變紅色,則上述猜想_____一定正確；（填序號(hào)）

（2）將瓷盤(pán)放在酒精燈火焰上方5cm處,看到瓷盤(pán)底部先有水珠,過(guò)一會(huì)兒有黑色物質(zhì)；

（3）將酒精燃燒的生成物經(jīng)除塵、洗氣、干燥等凈化處理后,得到一種具有可燃性的氣體，寫(xiě)出該氣體燃燒反應(yīng)方程式_____；

[拓展應(yīng)用]含碳燃料燃燒不充分,會(huì)產(chǎn)生有毒、有害、污染空氣的物質(zhì),在生產(chǎn)、生活中使含碳燃料燃燒更充分,應(yīng)注意的問(wèn)題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______；

（2）下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______填序號(hào),下同,能表示化合物的是______；

（3）A,B,C,D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖所示。

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的；

②從該反應(yīng)的微觀過(guò)程可以得到的一個(gè)信息是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a ______________，b______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是________________（填

寫(xiě)編號(hào)）。

A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑

C反應(yīng)的基本類(lèi)型相同 D完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為__________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進(jìn)入（填“c”或“d”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________ ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是__________（填序號(hào)） 。

①大理石和稀鹽酸

②碳酸鈉固體和稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸

④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末

（6）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會(huì)兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答:

(1)常用的絮凝劑是_______，

(2)圖中還缺少一種儀器是_______，其作用是______，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______。

(3)操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因是_______。

(4)過(guò)濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說(shuō)法對(duì)嗎?________，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念門(mén)捷列夫創(chuàng)建元素周期表,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布2019年為國(guó)際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關(guān)信息如圖所示。其中正確的是（　�。�

A.該元素原子的核電荷數(shù)為60,中子數(shù)為60

B.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2

C.元素周期表中非金屬元素種類(lèi)比金屬元素多

D.元素周期表有7個(gè)周期、18個(gè)族

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖：

(1)粗煤屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)第②步是精煉煤和水蒸氣的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____。

(3)第③步中CO和H2通過(guò)化合反應(yīng)生成甲醇CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為____。

(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價(jià)相同，則X的化學(xué)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：

①2個(gè)氧原子___________；

②2H2____________；

③2個(gè)氯離子__________；

④+4價(jià)錳的氧化物__________；

⑤碳酸氫鈣__________；

⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3_________；

⑦氯化鋁中的陰離子_____ ；

⑧保持水分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____；

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