【題目】每年入冬時期,都是流感高發(fā)期,達菲是目前世界上治療HIN1流感病毒旳良藥,生產達菲的主要原料是莽草酸(C7H10O5),可從茴香中提取。根據(jù)如圖信息回答下列問題:

①莽草酸是由________種元素組成;其摩爾質量是________。

②莽草酸中氫、氧兩種元素的質量比為__________。

0.lmol莽草酸中含氫原子的個數(shù)為________

④如圖信息中描述莽草酸物理性質的有_________。

【答案】3 174g/mol 1:8 6.02×1023 ABC

【解析】

①根據(jù)莽草酸(C7H10O5)化學式可知,莽草酸是由碳氫氧三種元素組成;其相對分子質量=127+110+165=174,其摩爾質量是174g/mol;

②莽草酸中氫、氧兩種元素的質量比=(110):(165)=1:8;

③根據(jù)莽草酸(C7H10O5)化學式可知,0.lmol莽草酸中含氫原子的個數(shù)=0.1106.02×1023=6.02×1023個;

④熔點185℃;氣味辛酸;易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油;不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質。

練習冊系列答案
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【題目】物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應方程式為X+3O2RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是(

A.參加反應的X的質量為4.3g

B.X的相對分子質量為76

C.X中含有R元素、S元素和O元素

D.產物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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【題目】用化學符號表示:

(1)兩個氫原子______ (2)三個二氧化硫分子_________

(3)兩個氫氧根離子_________(4)亞鐵離子______________

(5)氧化鎂中鎂元素化合價為+2價_________

(6)人體中含量最多的金屬元素_______

(7)相對分子質量最小的氧化物是 ____________

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【題目】化學源于生活,服務于生活。做生活的有心人,你會體會到學習和生活的樂趣。讓我們一起體會“生活中的化學”。根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)青少年要愛護自己的眼睛,下圖是一種照明臺燈,燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的①________性,銅制插頭是利用了金屬銅②_____性。

(2)生活中的有各種各樣的清潔劑:洗滌劑具有①____作用,可以去除油污;爐具清潔劑去除油污的原理:② ___________________________________

(3)人們每天都要攝入一些食鹽,每人每天約需① _______;氫氧化鋁可以治療胃酸過多,請寫出反應的化學方程式:②___________________________。

(4)面包制作中一般都加入雞蛋,雞蛋殼的主要成分是:①_________;制作發(fā)面食品的過程中常使用發(fā)酵粉,其主要成分含有有機酸和②_____________等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬于分解反應的是()

A. CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2 B. H2CO3=CO2+H2O

C. CO2+H2OH2CO3 D. 2Mg+CO22MgO+C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活密切相關。試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)食用醋中含有的酸的化學式為__________;

(2)精煉石油時會用到一種常見的酸和一種常見的堿,它們的化學式分別為_____________;

(3)建筑上用石灰漿粉刷墻壁,利用熟石灰的化學性質(用化學方程式表示)是:_______________,此外,熟石灰在農業(yè)上還可用于______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學們圍繞“酸堿中和反應”,將學生成分若干小組開探宂活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

(提出問題一)稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應

(實驗探究1)甲組同學在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(不考慮酚酞)的質量變化情況是(1)_________;第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是(2)_________。由上述實驗甲組同學得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論。反應的化學方程為(3)________

(提出問題二)是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?

(實驗探究2)同學們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究,并設計了如下實驗方案。

乙組同學的實驗過程如圖所示:向a試管中滴加氫氧 化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘?shù)牧硪辉嚬苤校^察到(4)______的明顯現(xiàn)象。

乙組結論:生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

丙組同學的實驗過程與乙組相同,但是丙組同學卻未觀察到明顯現(xiàn)象。

丙組結論:生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

(交流討論)你認為乙、丙兩組中哪個小組由實驗現(xiàn)象獲得的結論是正確的,并說明理由(5)_________。

(反思)若化學反應無明顯現(xiàn)象時,可通過證明(6)________來判斷有化學反應發(fā)生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如右圖所示。正確的說法是

A.該反應是分解反應

B.若消耗3g乙,則生成17g丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學為探究鐵生銹的條件,他們將等質量、相同規(guī)格的光亮的鐵釘同時放入如圖所示裝置中進行實驗.回答下列問題:

(1)一段時間后,鐵釘無變化的是 ___________(填寫字母);

(2)鐵生銹的條件是 ________;

(3)用植物油將水封住的原因 ________

(4)要探究鐵生銹的條件,上述實驗還不夠完善,還需要補充的一個實驗是 ___________;

(5)請你提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施①________;②________。

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