【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從圖6中查出硅元素處于元素周期表中第________主族;

(2)X2+ 與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是____________,它處于元素周期表中第________周期,它與氧元素組成的化合物的名稱________________。

(3)右圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又?/span>_______________不同;

(4)兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的組是____________;(填序號(hào))

① Na 、Cl ② O、 S ③ F 、Cl ④ Cl、Ar

(5)若左圖表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則m=________。

【答案】 Ⅳ或4 Mg 氧化鎂 質(zhì)子數(shù) ②③ 8

【解析】(1)根據(jù)從表中可查出硅元素在元素周期表中的信息;

(2)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)以及元素周期表的信息來(lái)分析;

(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答;

(4)根據(jù)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)解答;

(5)若乙表示的是離子,又知為3個(gè)電子層,故可知m的值。

解:(1)從表中可查出硅元素處于元素周期表中第Ⅳ或4主族;

(2)O2﹣核外有10個(gè)電子,X2+與O2﹣的核外電子排布相同,則X是鎂原子,其元素符號(hào)為Mg;在元素周期表中位于第三周期,鎂元素在化合物中顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),二者組成的化合物是氧化鎂;

(3)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素的種類得是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),故鎂元素和氯元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同;

(4)最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似,故具有相似化學(xué)性質(zhì)的是②O、S③F、Cl;

(5)若乙表示的是離子,又知為3個(gè)電子層,故可知m=8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)分別取20%的碳酸鈉溶液和10%的稀鹽酸做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中有氣泡冒出,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中無(wú)氣泡冒出。寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式___________________。

【提出問(wèn)題】乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有明顯的現(xiàn)象?

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉。

②碳酸鈉和氯化鈣溶液混合能發(fā)生反應(yīng),碳酸氫鈉和氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】證明乙同學(xué)所得溶液中含有碳酸鈉、碳酸氫鈉。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液

___________________

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)溶液中含有碳酸鈉和碳酸氫鈉

取步驟①所得上層清液少量,滴加

_____________________________

______________________

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸量的影響,稀鹽酸_________ (填“過(guò)量”或“不足”)時(shí)才能有氣泡冒出。

(2)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同,試另舉一例:___________________________。

【注意:若答對(duì)以下問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。】

【拓展延伸】欲檢驗(yàn)?zāi)吵ǹ诘脑噭┢恐袣溲趸c溶液是否變質(zhì),某同學(xué)取5ml該液體,滴加少量稀鹽酸發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出,證明此氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì),同學(xué)們認(rèn)為該結(jié)論不合理。 請(qǐng)解釋可能的原因?yàn)椋孩?/span>_________________________________________;②________________________________________________________________

為了得到正確的結(jié)論,你的改進(jìn)的方案是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C.c至d段,溶液pH不斷減少

D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年四川省眉山市】下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是(

A.Na2CO3 治療胃酸過(guò)多 B.熟石灰:改良酸性土壤

C.稀鹽酸:除鐵銹 D.pH試紙:測(cè)定溶液的酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

I.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~E為裝置編號(hào))。

(1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱____。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為__,其中二氧化錳起__作用;收集氧氣可以選擇_____(填裝置編號(hào),下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________,通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 _______。

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的裝置組合可以是______。

Ⅱ.根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①溶解。稱取5. 0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽l.2g。

②過(guò)濾

③蒸發(fā)。請(qǐng)從溶解度的角度分析,實(shí)驗(yàn)中不采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽的依據(jù)是_________

④計(jì)算產(chǎn)率。得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行_______次稱量。

(3)從海水中獲得的精鹽,經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于______(填“混合物”或“純凈物“)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)氯化鈉______(2)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________

(3)氬氣_______(4)2個(gè)鉀離子__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示。

(1)阿斯匹林的相對(duì)分子質(zhì)量是___________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是___________;

(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量_________;

(3)治療不穩(wěn)定性心絞痛時(shí),病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)寫出儀器的名稱____________;

2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________;B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______(填序號(hào))

一次制取較多氣體 隨時(shí)添加液體藥品 隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停

3)要收集到較為純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置為__________ (填字母)

4)若選F裝置用排空氣法收集甲烷,空氣應(yīng)從______(選填“a” “b”)排出。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】①我們知道有多種途徑可以得到氧氣。如:

A.分解過(guò)氧化氫 B.電解水 C.氯酸鉀和二氧化錳共熱 D.分離液態(tài)______

②實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳?xì)怏w,且能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止,可選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào)),當(dāng)關(guān)閉開(kāi)關(guān)使反應(yīng)停止,則鹽酸將被壓回________(填儀器的名稱)。

③用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,若要得到0.5mol氧氣,則需要分解過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_______(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

④若用E裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從______(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。

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