15．如圖，表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　　）
A．兩種反應(yīng)物均為化合物B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)的圖示和不同顏色的小球代表的原子可知，同種原子構(gòu)成分子，則由該分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．

解答 解：A、因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子，則兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖示可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子，生成物中的分子是不同原子構(gòu)成的分子，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成化合物，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀過程的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)注意不同顏色小球代表的原子，明確分子的構(gòu)成來判斷物質(zhì)的類別、反應(yīng)類型及對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．他從瓶中倒出300毫升用于配制稀硫酸．求：
濃硫酸   500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏
（1）這300毫升濃硫酸的質(zhì)量是多少克？其中含溶質(zhì)硫酸多少克？
（2）欲配制1000毫升（密度為1.14克/厘米3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸和水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．物質(zhì)A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
（1）若三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，且C是單質(zhì)，則A→C的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）若三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素，C是難溶于水的鹽，其相對(duì)分子質(zhì)量為100，則A的化學(xué)式為CO2；B在生產(chǎn)或生活中的一項(xiàng)用途是用作洗滌劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下圖中，不屬于模型的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填字母）；
A．反應(yīng)物的狀態(tài)
B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件
D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖儀器：

儀器①的名稱是長頸漏斗；實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是②（填序號(hào)）；
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某溫度下，若將某硫酸鈉蒸發(fā)180g水，可變成飽和溶液，若向該溶液中加入14.2g無水硫酸鈉也可變成飽和溶液，請(qǐng)計(jì)算在該溶液中加入多少克Na2SO4•10H2O晶體也能變成飽和溶液（答案保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)報(bào)道，辨別真假紅葡萄酒，有一個(gè)簡便的方法：倒出少許紅葡萄酒，加入純堿，如果葡萄酒由紅色變成藍(lán)色，而且有氣泡產(chǎn)生，證明是由葡萄釀制的真酒．假如這條消息是真的，那么，下列有關(guān)紅葡萄酒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用葡萄釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化
B．用葡萄釀制的紅葡萄酒中有化學(xué)性質(zhì)類似酚酞的物質(zhì)
C．釀制葡萄酒需要在無氧的條件下進(jìn)行
D．用葡萄釀制的紅葡萄酒中有H +，呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g．
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；體積為1.11L（氫氣的密度為0.09g/L）
（2）計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）相同質(zhì)量的鎂鋁鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（直接用各金屬表示）大小關(guān)系有以下幾種猜測：①M(fèi)g＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al=Mg=Zn；④Al=Mg＞Zn；⑤Al=Zn＞Mg；⑥Al＞Mg=Zn．其中合理的個(gè)數(shù)為C
A．5個(gè)     B．4個(gè)     C．3個(gè)     D．2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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