【題目】閱讀思考并回答問(wèn)題:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí)。

(1)我知道實(shí)驗(yàn)室可用___________________來(lái)制取氧氣,氧氣能與_____________等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與___________________等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如①______________________;_______________________________

(2)水是由___________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是________________________________,我們要愛(ài)護(hù)水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________,其中氫氣不僅是高能燃料, 也可作________________________等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來(lái)冶煉金屬,如___________(用化學(xué)方程式表示)。做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定?/span>________。

(3)由于碳原子的排列不同,能形成___________________等多種單質(zhì),其中硬度最大的是__________。由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物_____________,有機(jī)物____________________。為降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________

【答案】 過(guò)氧化氫(或H2O2 碳(或C) 一氧化碳(或CO) 支持燃燒 供給呼吸 氫、氧 工業(yè)上的“三廢”、農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥排放、生活污水的任意排放 2H2O2H2↑+ O2 制備鹽酸 H2+ CuOCu + H2O 驗(yàn)純 石墨、金剛石C60 金剛石 COCO2(合理即可) CH4C2H5OH(合理即可) 2CO+NO2N2+2CO2

【解析】本題考查了氧氣制取,氧氣的化學(xué)性質(zhì),水的組成與性質(zhì),氫氣的性質(zhì),碳單質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等。

(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀;氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如能與C等非金屬單質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),還能與一氧化碳(或CO)等化合物發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)氧氣的性質(zhì),其用途主要有供給呼吸和支持燃燒等;

(2)水的化學(xué)式為H2O,由氫氧兩種元素組成,目前,造成水污染主要是工業(yè)上的三廢、農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥排放、生活污水的任意排放,我們要愛(ài)護(hù)水資源。水通電可生成氫氣和氧氣,方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2;其中氫氣不僅是高能燃料, 也可作制備鹽酸等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來(lái)冶煉金屬,如H2 + CuO Cu + H2O;由于氫氣具有可燃性,可燃性的氣體與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸。做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?yàn)純;

(3)金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì),由于碳原子的排列方式不同,物理性質(zhì)有較大的差異,其中金剛石的硬度最大;由碳元素組成的氧化物有CO、CO2,有機(jī)物有CH4、C2H5OH;使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),由質(zhì)量守恒定律可推測(cè)生成物應(yīng)為氮?dú)夂投趸,該反?yīng)的化學(xué)方程式為2CO+NO2N2+2CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

若用A、C裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡________(剛一冒出連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開(kāi)始收集,一段時(shí)間收集完氧氣后,將收集滿氧氣的瓶子______(”)放在桌面上。

寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來(lái)收集處理H2S。實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_________________________;該裝置用于收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣________(”)。氫氧化鈉溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

完成下列填空:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,

①沉淀B的化學(xué)式為________________

②白色固A中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式),

C中一定含有的溶質(zhì)是____________。為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

A中有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖信息,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到電子形成Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2006世界環(huán)境日我國(guó)的主題見(jiàn)圖。下列措施不符合這一主題的是 ( )

A. 開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、水能等能源

B. 合理利用石油、煤等不可再生資源

C. 工廠三廢和生活污水處理后再排放

D. 為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向M克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的乙溶液中加入甲時(shí)溶液pH的變化曲線。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)甲是_____________(填名稱) ;

(2)要求c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若知道加入甲溶液的_____________的數(shù)據(jù)即可。

(3)若用b表示加入甲溶液的某一數(shù)據(jù),試計(jì)算c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(任選一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā)).下列圖象正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。

【提出問(wèn)題】這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱到底如何呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中:

【討論交流】

(1)分析上述現(xiàn)象,得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______________

(2)鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你分析隨著時(shí)間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象,并猜測(cè)該過(guò)程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?___________________ 。(用文字?jǐn)⑹?/span>)

【反思改進(jìn)】

(1) 做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理?_______________ 。

(2) 有同學(xué)提出只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動(dòng)性順序。則金屬絲的插入順序可以為_______________(填一種順序即可)。

【拓展遷移】將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

(1)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)

(2)該過(guò)程中產(chǎn)生氣體時(shí),一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為___________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。

(1)認(rèn)識(shí)階梯甲

①階梯上的5種物質(zhì)中,俗稱純堿的是_______。

②攀登過(guò)程中,H2SO4Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________

(2)搭建階梯乙

請(qǐng)你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì),寫在圖中相應(yīng)的臺(tái)階上,能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。_____________

(3)共享物質(zhì)、重塑階梯

階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn) 行互換,也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯,則這兩種物質(zhì)是(任寫一組即可)_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在6支試管中分別低價(jià)2滴紫色石蕊溶液。(資料:KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對(duì)照試驗(yàn)的是試管__________(選填①~⑥編號(hào))。

(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素。

(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明碳酸鉀溶液顯________(選填酸性、中性堿性”)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類別),可做________肥使用,取該溶液灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰呈________色。

(4)將試管⑤倒入試管④中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________

充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)________________。

A.紅色 B.紫色 C.藍(lán)色

(5)實(shí)驗(yàn)后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中除了石蕊外,一定還含有________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案