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【題目】“○”“●”分別表示不同的原子，如圖所示是某化學反應的微觀模型，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A.該反應是分解反應B.參加反應分子個數比是2︰3

C.生成物是化合物D.反應中原子的種類發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】

由反應前后的微觀示意圖和質量守恒定律可知，各物質反應的微粒個數關系是：
A、由圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，該反應是化合反應，故A錯誤；

B、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數之比為1：3，故B錯誤；

C、單質的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，由圖示可知，反應物是兩種單質，生成物是一種化合物，故C正確；

D、由圖示可知，反應中原子的種類沒有發(fā)生變化，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“﹣”表示兩種物質能相互反應；部分反應物、生成物及反應條件未標出）．物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發(fā)生反應，D是廚房中常用的調味品，F的溶液呈黃色，反應①和②都有白色沉淀生成，請回答：

（1）寫出A、C、D的化學式：A 、C 、D ．

（2）寫出①的基本反應類型是 ．

（3）反應②的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B.瓶中氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C.過程中瓶內物質總質量不變

D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產和生活中有著廣泛的應用。

（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子________（填粒子符號）。

（2）鈉與水反應，生成一種堿和密度最小的氣體，該反應的化學方程式為___________。

（3）向一定量的稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液至過量，并測得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質量的變化曲線如圖所示。

①b點溶液中含有哪些溶質__________________？（寫化學式）

②寫出c→d段反應的化學方程式__________________。

（4）某同學為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，設計了如圖所示的實驗方案。

①操作II中玻璃棒的作用是___________？

②加入過量Na2CO3溶液的作用是____________________。

③寫出該實驗過程中發(fā)生的中和反應的化學方程式__________。

（5）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，稱取10 g石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入100 g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質的總質量為106.7 g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題(本題的所有夾持儀器均已省略):

（1）寫出指定編號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器④收集干燥的氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為___________ ,此法生成氧氣的化學方程式為_________,該裝置中有一處錯誤是：____。

（3）實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3）,同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是____________。由此可見銨態(tài)氮肥不能與_____________物質混合使用。

（4）實驗室制取二氧化碳,從B～G 中選擇儀器,組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生和停止,你的正確選擇為________________ (填字母)。

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【題目】將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金——黃銅，外觀似黃金但質地堅硬。

（1）上述物質中，屬于氧化物的是_________。

（2）赤銅（Cu2O）中銅的化合價為______，800℃時，赤銅和木炭粉發(fā)生置換反應生成的單質是_________。

（3）已知，若原料中含25噸ZnCO3 ，請列式計算充分反應后，理論上所得黃銅中鋅的質量_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____(填序號)。

請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學方程式。
制O2：_____。

制CO2：_____。

(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到_____。

(3)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：_____。

(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖3所示：

查閱資料：

Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應；

Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應選用_____(填字母序號)。

A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是_____。

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應。在實驗室里，可用圖4所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內的粉末由紅色變?yōu)?/span>_____色，該反應的化學方程式為_____，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸反應的規(guī)律，某實驗小組進行了如下實驗，取等質量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應，用溫度傳感器測得反應溫度變化曲線如下圖所示。

(1)請分析反應中溫度升高的原因:_________________ ；

(2)根據曲線總結出金屬活動性的相關規(guī)律:__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCl和Na0H

B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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