【題目】A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學實驗中常見的物質,其中A與C組成元素相同,且有如圖所示的轉化關系.請回答下列問題:
(1)物質B在反應①的作用是 .
(2)寫出反應①和反應②的化學方程式:反應① ;反應② ,該反應屬于 反應(填“吸熱”或“放熱”).
(3)反應④可用于 .
【答案】(1)催化作用
(2)2H2O22H2O+O2↑,Ca0+H2O═Ca(0H)2,放熱;
(3)檢驗二氧化碳氣體等.
【解析】
A與B混合能得到C,C能與生石灰反應生成E,則C可能是水,E可能是氫氧化鈣,得到的氣體D能與木炭反應生成氣體F,則D可能是氧氣,F(xiàn)可能是二氧化碳,B不變,則B可能是反應的催化劑,A與B的混合反應可能是過氧化氫與二氧化錳混合,E和F能反應生成白色沉淀G和水,則G可能是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是反應的催化劑,起催化作用,故填:催化作用;
(2)反應①是過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成水和氧氣,反應②是氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱;
(3)反應④是氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,可用于二氧化碳氣體的檢驗等;故填:檢驗二氧化碳氣體等.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室選用下圖中A~F的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F
(1)用分子的觀點解釋F操作的現(xiàn)象 ;
(2)某同學選用裝置B和E來制取氧氣,請寫出該方法制氧氣的化學方程式 ;
(3)在實驗過程中,該同學動作太慢,還差少量的氧氣收集滿,錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下,請你幫他想出一種解決的方法: ;
(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題:實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】采取正確的措施,能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖?/span>
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D. 汽車油箱著火——用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來測定生成CO2的量。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積。
實驗一 實驗二
【分析處理】
實驗一:
① 將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應后鹽酸過量的依據(jù)是 。
② 若稀鹽酸足量,計算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質的量 。(根據(jù)化學方程式進行計算)
實驗二:
③ 先連接好裝置,再 (填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是 。
④ 實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 mL。
【反思與評價】
⑤ 經(jīng)過分析,下列說法錯誤的是 。
A.實驗一的操作簡單,便于讀數(shù)
B.實驗一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計算得出的理論值完全相等
C.實驗二在密閉體系內反應,更環(huán)保
D.實驗二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質在水溶液中能夠共存,而且加入酚酞溶液顯紅色的是
A.NaOH、CuSO4、H2SO4
B.NaCl、Na2SO4、NaOH
C.NaCl、Ba(NO3)2、HCl
D.NH4NO3、NaOH、Na2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學的很多反應可以表示為:甲+乙→ 丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質,也可能是化合物。下列說法中,正確的是
A.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水
B.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應一定是復分解反應
C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙不一定是二氧化碳
D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學的化學知識,判斷下敘述中正確的是( )
A.NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存
B.可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉
C.將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樗{色
D.用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區(qū)別開來
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