【題目】醫(yī)生發(fā)現某同學體內缺少維生素C,該同學飲食中需適量增加的食物是
A.面食 B.植物油 C.牛肉 D.蔬菜、水果
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,小汽車走進了千家萬戶,車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用,現國際上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防凍液,請回答:
(1)乙二醇的相對分子質量為 。
(2)乙二醇中C、H、O元素的質量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
B.單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質
C.性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑
D.酸能跟堿反應生成鹽和水,能跟堿反應生成鹽和水的物質不一定是酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗的現象與對應結論均正確的是
選項 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 用濃硫酸在白紙上寫字 | 白紙變黑甚至穿孔 | 濃硫酸有強烈的腐蝕性 |
B | 向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現象 | 二者之間不發(fā)生反應 |
C | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入MnO2固體 | 有大量氣泡產生 | MnO2是過氧化氫溶液 分解的催化劑 |
D | 向某溶液滴加BaCl2溶液,振蕩 | 有白色沉淀生成 | 該溶液一定含有SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關。
① 關于“H2O”的說法中,正確的是 。
Ⅰ.表示水這種物質 Ⅱ.表示兩個氫原子和一個氧原子
Ⅲ.表示一個水分子 Ⅳ.表示一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成
② 人發(fā)熱的時候,常常用冰塊來降溫,是利用了水的 性質。
③ 實驗室電解水(如圖1),與直流電源正極相連的試管中生成的氣體是 ,反應的化學方程式為 ,該實驗證明水是由 組成的。
④ 海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是
Ⅰ.分子大小 Ⅱ.分子種類 Ⅲ.分子間隔
⑤ 某水廠凈化水的大致流程如下:
水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
⑥ 水常用來配制溶液,F將100g 95%的乙醇溶液稀釋為75%的乙醇溶液用于醫(yī)用消毒,需要加水的體積為 mL。(精確到0.1)
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【題目】A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學實驗中常見的物質,其中A與C組成元素相同,且有如圖所示的轉化關系.請回答下列問題:
(1)物質B在反應①的作用是 .
(2)寫出反應①和反應②的化學方程式:反應① ;反應② ,該反應屬于 反應(填“吸熱”或“放熱”).
(3)反應④可用于 .
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【題目】掌握分類的方法對于化學學習非常重要,以下物質的分類錯誤的是( )
A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質
B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機物
C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物
D.石油、波爾多液都是由不同種物質組成的,屬于混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將CO、CO2、H2,HCl,H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質:①濃硫酸 ②飽和氫氧化鈉溶液 ③灼熱的氧化銅粉末,充分反應后的剩余氣體是( )
A.N2、CO2、H2O B.N2 C.N2、HCl D.N2、CO2
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