8.用符號表示
(1)鐵元素Fe
(2)n個(gè)水分子nH2O
(3)3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
(4)正3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(5)高錳酸鉀KMnO4
(6)鎂離子Mg2+
(7)干冰CO2
(8)氯化鈉NaCl
(9)銅離子Cu2+
(10)3個(gè)碘分子3I2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)鐵元素的符號為Fe,故填:Fe;
(2)n個(gè)水分子就是在在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字n,故填:nH2O;
(3)3個(gè)五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3P2O5
(4)正3價(jià)的鋁元素就是在鋁元素符號的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,故填:KMnO4;
(6)鎂離子的符號為Mg2+,故填:Mg2+
(7)干冰是固體二氧化碳,其化學(xué)式為CO2,故填:CO2;
(8)氯化鈉的化學(xué)式為NaCl,故填:NaCl;
(9)銅離子的符號為,故填:Cu2+;
(10)3個(gè)碘分子就是在碘的化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3I2

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.為了減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是( 。
A.少用煤作燃料B.采用燃料脫硫技術(shù)
C.向已酸化的土壤中加熟石灰D.開發(fā)新源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)指出儀器名稱:①酒精燈,②長頸漏斗,③水槽.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,以下同),可用收集裝置C或D收集氧氣.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$KCl+O2
(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).
(4)用排空氣法收集氧氣時(shí),如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.
(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“a”或“b”)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:裝置漏氣(寫一個(gè)).
(7)工業(yè)上用分離空氣法制取氧氣,屬物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義
(1)要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是B(填序號).

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類
④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
(3)下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g122.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
①a 的值為17.
②該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某實(shí)驗(yàn)需要200g 8%硫酸銅溶液.
(1)硫酸銅溶液中存在的微觀粒子有Cu2+SO42-H2O.
(2)從200g 8%硫酸銅溶液中取20g溶液,此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%.
(3)實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅晶體(化學(xué)式為:CuSO4•5H2O)配制200g 8%的硫酸銅溶液,需稱取硫酸銅晶體25g.
(4)若取20g該硫酸銅溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng),能生成白色沉淀2.33g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將 100g  稀鹽酸慢慢加入到 24g  含有雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))中,反應(yīng)情況如圖所示.完成以下計(jì)算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=20g
(2)生成二氧化碳8.8克;
(3)求該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.善于歸納知識(shí),是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.下面是小琳同學(xué)對部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、化學(xué)與健康B、實(shí)驗(yàn)記錄
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
③用含碳酸鈣的鈣片補(bǔ)鈣
①用10mL量筒量取7.25mL 水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C、化學(xué)與能源D、安全常識(shí)
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源
③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨.
①廚房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且F中溶液由紫色變紅色.請根據(jù)圖示回答問題:(注:白磷的著火點(diǎn)為40℃)

(1)A、G圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶;A中看到的現(xiàn)象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);如果要使水下白磷燃燒,應(yīng)怎樣做?將水溫提高到40℃以上.
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;用G裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.廚房中有一包無標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對白色粉末的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.
實(shí)驗(yàn)探究一、確定白色粉末的成分,小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液,滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
3取少量溶液,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀
(1)請完成表中空格.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫出一個(gè)即可),實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是CaCO3(填寫化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,確定該白色粉末為碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)探究二、確定白色粉末的化學(xué)性質(zhì)
(1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
(2)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁
③通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 a 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣,振蕩,靜置 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 b 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液不變色 產(chǎn)物不含NaOH
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊答案