下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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A、制�。汗腆w+液體反應(yīng)，不需加熱，分液漏斗有利于隨時(shí)加入液體，故：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確．
B、干燥：制取的氣體中有水分，濃硫酸可以干燥酸性氣體，吸收水分，二氧化碳為酸性氣體，正好符合．用濃硫酸是合適．但是導(dǎo)氣管應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出，否則無法干燥氣體．故：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤．
C、收集：氣體密度大于空氣，所以選用向上排空氣法來收集氣體．故：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確．
D、性質(zhì)：二氧化碳溶于水，會(huì)生成碳酸，使石蕊試液變紅色．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：
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（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
 

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
 
．
②若用F裝置來收集NH3，氣體應(yīng)從
 
導(dǎo)管口進(jìn)入．（選填“M”或“N”）
③請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（6）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為
 
．收集氫氣的裝置可選用
 
．（填序號(hào)）
（7）小明用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
①下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
 
，其中操作有誤的是
 
．
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②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+O2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
．
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
③實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號(hào)）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號(hào)）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；利用②裝置制氣體時(shí)，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中散逸，需要
將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口伸入液面以下
（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：
洗氣或排空氣法收集氣體（合理即可）
．
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是
③④

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
用碳酸氫銨制得的二氧化碳中會(huì)混有氨氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
試管
試管
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
①
①
（填序號(hào)）．
（2）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
④⑤⑥
④⑤⑥
（填序號(hào)）；這種裝置還可以用來制CO2，其化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，收集二氧化碳的方法為
向上排空氣
向上排空氣
法．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑；2NaHCO3
  △  
.
 
NaCO3+H2O+CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
⑦
⑦
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
制取的二氧化碳不純混有氨氣
制取的二氧化碳不純混有氨氣
．
（4）將（3）中制取二氧化碳的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法
先將導(dǎo)管放入水中，然后用雙手緊捂試管外壁
先將導(dǎo)管放入水中，然后用雙手緊捂試管外壁
．
（5）在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，⑤中液面
上升
上升
（填“上升”或“不變”）；理由
二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小
二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
①
①
（填序號(hào)）．
（2）如果用過氧化氫分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器
④⑤⑥
④⑤⑥
（填序號(hào)）；這種裝置還可以用來制什么氣體：
二氧化碳（或氫氣）
二氧化碳（或氫氣）
．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
⑦
⑦
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3，使收集的CO2不純
碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3，使收集的CO2不純
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問題：
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（1）裝置中儀器的名稱分別是a
 
，b
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（3）檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法
 
．利用B裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．（填下列序號(hào)）
①鋅跟稀硫酸制氫氣    ②用雙氧水與二氧化錳制氧氣    ③用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 
；收集二氧化碳?xì)怏w用
 
裝置，選擇該裝置的理由：
 
，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨固體和堿石灰固體的方法制取氨氣，已知氨氣極易溶于水且密度比空氣的小，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置圖可選
 
．

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