如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的A試管和干燥紅磷的B試管插入盛有開水的燒杯里（A、B試管均套有氣球密封）。

（1）發(fā)現(xiàn)A試管中的白磷能燃燒；B試管中的紅磷不能燃燒,

由此能得出可燃物燃燒所需要的條件之一是：                            。

（2）過一會兒，燃燒的白磷熄滅了，由此可得出可燃物燃燒所需的另一個條件是                             。

（3）從燒杯中取出A試管，拔開氣球，試管中的白磷又燃燒起來了；但是將A試管又放回燒懷中，試管炸裂，原因是：                                        。

（4）向燒杯里滴加紫色石蕊試液，燒杯里的液體變成了紅色，說明燒杯里的液體呈         （填“酸性”或“堿性”）。小海同學猜測石蕊試液變紅的原因是生成的五氧化二磷和燒杯里的水反應的生成物使紫色石蕊試液變紅色；小東同學猜想是未反應的白磷與水反應的生成物使紫色石蕊試液變紅色。為了證明小東與小海同學的推論正誤，可以補充做                                    實驗進行驗證。

(1) 可燃物溫度達到著火點

(2)  白磷燃燒要與氧氣接觸

(3)  灼熱的試管接觸了溫度較低的水驟冷所致    

(4)  酸性     將白磷放入水中并滴加石蕊試液（合理答案都可）    

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的A試管和干燥紅磷的B試管插入盛有開水的燒杯里（A、B試管均套有氣球密封）．
（1）發(fā)現(xiàn)A試管中的白磷能燃燒；B試管中的紅磷不能燃燒，由此能得出可燃物燃燒所需要的條件之一是：
可燃物溫度達到著火點
．
（2）過一會兒，燃燒的白磷熄滅了，由此可得出可燃物燃燒所需的另一個條件是
白磷燃燒要與氧氣接觸
．
（3）從燒杯中取出A試管，拔開氣球，試管中的白磷又燃燒起來了；但是將A試管又放回燒懷中，試管炸裂，原因是：
灼熱的試管接觸了溫度較低的水驟冷所致
．
（4）向燒杯里滴加紫色石蕊試液，燒杯里的液體變成了紅色，說明燒杯里的液體呈
酸性
（填“酸性”或“堿性”）．小海同學猜測石蕊試液變紅的原因是生成的五氧化二磷和燒杯里的水反應的生成物使紫色石蕊試液變紅色；小東同學猜想是未反應的白磷與水反應的生成物使紫色石蕊試液變紅色．為了證明小東與小海同學的推論正誤，可以補充做
將白磷放入水中并滴加石蕊試液
實驗進行驗證．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?遵義）學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)
A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B．Cu、N2、O2、Cl2
C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3    D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白（填寫物質(zhì)的化學式或分類標準）
\ A B C D
分類標準 金屬氧化物
非金屬單質(zhì)
非金屬單質(zhì)
 鹽
酸
酸
不屬于該類別的物質(zhì)
CO2
CO2
 Cu
Fe（OH）3
Fe（OH）3
 H2O
（2）對比法：
A．通過對CO2+H2O═H2CO3；6CO2+6H2O
光照
葉綠素
C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比，你能得出的結論是
相同的反應物在不同的反應條件下生成的產(chǎn)物可能不同
相同的反應物在不同的反應條件下生成的產(chǎn)物可能不同
．
B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：
可燃物溫度達到著火點
可燃物溫度達到著火點
．

（3）歸納演繹法：
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液，雙氧水分解（如下圖）反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
等于
等于
（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．

根據(jù)小海得出的結論，可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后，剩余固體質(zhì)量為7.5g，則反應生成氧氣的質(zhì)量為
0.4
0.4
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的
白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：
可燃物溫度達到著火點
可燃物溫度達到著火點
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：

（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)請按要求填寫下表空白（填寫物質(zhì)的化學式或分類標準）

(分類標準包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì))

A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B．Cu、N2、C、Cl2

C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3

A

B

C

D

分類標準

金屬氧化物

鹽

不屬于該類別的物質(zhì)

Cu

H2O

（2）對比法：

A．通過對CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2兩個化學反應的

對比，你能得出的結論是：相同的反應物在不同的條件下

                         ．

B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙  

試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過

一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請

根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之

一：                             。

（3）歸納演繹法：

某同學通過對大量化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定分析（如上圖中的氫氧化鋇溶
液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和        （填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學得出的結論可推出：高溫煅燒含有雜質(zhì)的石灰石125g（雜質(zhì)不發(fā)生反應），

充分反應后剩余固體質(zhì)量為81g，則反應過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為          g。

請根據(jù)化學反應方程式列式計算①該石灰石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量是多少？②該石灰石

中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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