用下圖所示裝置電解水,反應(yīng)一段時間后,對有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述不正確的是
A.乙試管中收集到的氣體能燃燒
B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2︰1
C.實(shí)驗(yàn)時可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.水是由氫元素、氧元素組成的
B
A、甲試管中收集到的氣體體積大,是氫氣,氫氣具有可燃性,描述正確,故此選項(xiàng)錯誤.
B、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1:8,不是2:1,描述錯誤,故此選項(xiàng)正確.
C、向水中加入少量氫氧化鈉,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,描述正確;故此選項(xiàng)錯誤.
D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成,描述正確;故此選項(xiàng)錯誤.
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命活動中的重要物質(zhì)。
(1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息回答問題。
營養(yǎng)成分
糖類



維生素C
維生素B6
含量/500 mL
22.5 g
16 mg
16 mg
3.0 mg
100 mg
0.56 mg
該飲料含有六大營養(yǎng)素中的   種;該飲料中的    元素對預(yù)防青少年佝僂病有益;該飲料pH為3.5,此飲料呈   性(填“酸”、“堿”或“中”)。
(2)圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

(3)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是     。
A.抑制水中所有動植物生長  B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥      D.生活污水處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解水的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的        反應(yīng),電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)電解水的文字表達(dá)式是                     基本反應(yīng)類型______________
(2)試管中所得氣體是_______,檢驗(yàn)試管中氣體的方法是_________
(3)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是____________(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)通電后電極上出現(xiàn)      ,并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體是        。檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是       _______________ .
(2)實(shí)驗(yàn)時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是         ______________ 
(3)水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號是_____________文字表達(dá)式為     ____ 。該變化屬于______________________反應(yīng)(填基本類型)
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是氧氣比氫氣__________溶于水(填“易”或“難”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是             。為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是               (寫一種)。
(2)水是生命之源,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是              
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用           的方法來降低水的硬度;
③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是      ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由       組成;

④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法                  (寫一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)(6分)右圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:

①電解水時,將       轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;②氣體a為       ;
③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是                    。
電解水的文字表達(dá)式為                   ,反應(yīng)的基本類型是               。
(2)(5分)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他決定了“探究
鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)
資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化
碳能溶于水)和氮?dú)狻L骄糠謨刹竭M(jìn)行。
①測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如右圖)。

你認(rèn)為兩種方法中合理的是          ;
②探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
驗(yàn)證
方 法
現(xiàn) 象
鰾內(nèi)含O2
 
 
鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(3分)(2012?仙桃)認(rèn)識水,愛護(hù)水資源是我們的職責(zé)!下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.自然界的水都不是純水
B.硬水與肥皂作用不易起泡沫
C.冰塊與水混合形成混合物
D.利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是
A.水中含有氫分子
B.水是由氫氧兩種元素組成
C.一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素組成
D.水中含有兩個氫原子

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