【題目】生活用水需多次處理才能使用。

1)自來水廠在凈化水時,常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用。

2)生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用_____來檢驗。

3)某污水處理廠用安全高效消毒劑二氧化氯來消毒,該變化過程屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”);如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學式為CaClO2,次氯酸鈣與水、CO2反應生成碳酸鈣(不易溶于水)和次氯酸(HClO)。請寫出該反應的化學方程式_____。

【答案】吸附 肥皂水 化學變化

【解析】

1)活性炭具有疏松多孔的結構,可以吸附異味和色素,自來水廠在凈化水時,就是利用活性炭的吸附性清除水中異色、異味;

故填:吸附。

2)要區(qū)分硬水和軟水,最簡便的方法是在水中加入肥皂水,浮渣多、泡沫少的是硬水;浮渣少、泡沫多的是軟水;

故填:肥皂水。

3)用二氧化氯來消毒殺菌,有其他物質(zhì)生成,是化學變化;漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,使用漂白粉作為水源消毒劑,就是次氯酸鈣與水、CO2反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸(HClO),反應的化學方程式是;

故填:化學變化

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20193211448分許,江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內(nèi)江蘇天嘉宜化工有限公司化學儲罐發(fā)生爆炸事故,爆炸物質(zhì)為苯。下圖為苯的結構式,根據(jù)信息下列有關苯的說法正確的是(

A. 苯由6個碳原子和6個氫原子構成

B. 一個苯分子中含有3個氫分子

C. 苯是一種可燃物

D. 苯中CH元素的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的鋅粉加入到CuNO32、FeNO32、AgNO3、AlNO33四種物質(zhì)的混合溶液中。充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。回答下列問題:

1)若濾渣中只含一種金屬,則發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2)若濾液為淺綠色,則濾液中一定含有_____;濾渣中可能含有的是_____。

3)若濾渣中加足量稀鹽酸很快產(chǎn)生大量氣泡,一段時間后產(chǎn)生氣泡速率明顯減慢,則剛加鹽酸時發(fā)生的反應方程式為_____,濾液中有的陽離子有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

1)該實驗操作的正確順序是_____(填數(shù)字序號)。

①待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

②點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

③檢驗裝置的氣密性。

④在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。

2)能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____

3)下列操作可能導致測定結果偏高的是_____(填字母序號,下同)

A.紅磷的量不足

B.點燃紅磷,慢慢深入瓶中

C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾

D.裝置氣密性不好

4)查閱資料:鎂+氧氣氧化鎂;鎂+氮氣氮化鎂:根據(jù)提供的資料回答下列問題,請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量_____(填“能”或“不能”),并說出原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯誤的是

A.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為74

B.反應前后分子的個數(shù)沒有改變

C.一個X分子中含有三個原子

D.該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為88g

B. 碳酸乙烯酯中CH、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構成的

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的基本工具。

1)請用化學用語填空。

2個氫原__________

2個鉀離子__________

③標出氯化鋁中鋁元素的化合價___________

2)寫出下列化學用語中數(shù)字“2”的含義。

NO2“2”表示___________。

SO42“2”表示________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關。

1)空氣是一種寶貴的自然資源。

①空氣中的主要成分是N2,食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____;

Cu能與空氣中的H2OO2_____反應生成“銅銹”(主要成分為Cu2OH2CO3);

③夏季空調(diào)冷空氣吹到的地方,可以看到“冷氣霧”。從微觀角度解釋這一現(xiàn)象_____

2)水是生命之源,也是一種重要的化學物質(zhì)。

①現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應選用的試劑為_____

②電解水可制得氫氣,通電后如下圖所示,電極X為電源的_____;

③根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是_____。

A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的

B 地球上大部分是含鹽量很高的海水陸地水

C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥

D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

3)能源利用和環(huán)境保護問題一直受到社會高度關注。

①三大化石燃料包括煤、石油、_____,他們屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;

②從環(huán)境保護的角度考慮,最理想的燃料是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。

1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料,他們是_____(填可再生不可再生),充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是_____。

A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導致酸雨

B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對環(huán)境的影響較小

D 煤和天然氣燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

2 大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家正努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。

方案一:科學家設想利用太陽能加熱器"捕捉"空氣氣中過多的CO2,然后再釋放出來加以利用。

②該過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

③為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解。設計實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量稀鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)_____,則分解不完全。

方案二:CO2轉(zhuǎn)為化工原料乙烯(C2H4 ,反應物、生成物如圖所示,請寫出上述反應的化學方程式_____。

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